Разделы презентаций


Презентация на тему Квадратные уравнения

Презентация на тему Квадратные уравнения из раздела Разное. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 10 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

Квадратные уравнения

8 класс Обобщающий урок
Разработала учитель математики МОУ ООШ №30
Гречишкина Н. Н.


Слайд 2
Текст слайда:

Уравнения для меня важнее, потому что политика — для настоящего, а уравнения — для вечности. Альберт Эйнштейн Уравнение – это золотой ключ, открывающий все математические сезамы.» С. Коваль.


Слайд 3
Текст слайда:

Цель урока:

Повторить основные способы решения квадратных уравнений. Провести исследовательскую работу, цель которой получить формулы , облегчающие решение квадратных уравнений


Слайд 4
Текст слайда:

Устный опрос.

1)2х²-8х+4=0
2) 3х²+4х-1=0
3)4х²-8=0
4) х²-10х+100=0
5)5х²+6х=0
6) х²-7х+12=0
7) 3х²=0
8)14-2х² +х=0

1)Назовите номера полных квадратных уравнений.
(1,2,4,6,8)
2) Какие уравнения называются квадратными?
(Уравнения вида ах²+вх+с=0, где а≠0, а, в, с –некоторые числа, Х-неизвестное, называют квадратным уравнением)
3)Какие из этих уравнений приведённые?
(4, 6,8)
4) Назовите коэффициенты в уравнении 8.
(а=1, в=-2, с=14)
5)С чего лучше начать решение уравнения 1?
( Вынести множитель 2 )
6) Назовите номера неполных квадратных уравнений.
( 3, 5, 7)
7) Какое из этих неполных уравнений имеет один корень?
(7)
8) Назовите коэффициенты в уравнении 5.
(а=5, в=6, с=0)
9) Найдите дискриминант в уравнении6.
( Д=в²-4ас=49-4*1*12=1)
10) Сколько корней имеет уравнение и какие?
( Два корня . Х1,2=(-в±√1)/2а; х1= 4, х2=3)
11) Найдите дискриминант в уравнении 4 и сделайте вывод о количестве корней
.(Д= 10²-4*100˂0, значит корней нет)
12)Чему равна сумма и произведение корней в уравнении 6?
( 7 и 12)


Слайд 5
Текст слайда:

Теорема Виета

Теорема. Если х1 и х2 – корни приведенного квадратного уравнения х2 + px + q = 0, то
х1 + х2 = -р
х1 ∙ х2 = q


Корни х1 =3 и х2 = 4 в уравнении х2 - 7x +12 = 0.
р = -7, q = 12.
х1 + х2 = 3+4 = 7 = -р,
х1 ∙ х2 = 3*4 = q.


Слайд 6
Текст слайда:

Исторические сведения о Франсуа Виете (1540-1603)


Родился в 1540 году во Франции в Фонтене-ле-Конт. По профессии адвокат. В свободное время Виет занимается астрономией. Изучив ещё в молодости Коперникову систему мира, заинтересовался астрономией. Занятия астрономией требовали знания тригонометрии и алгебры. Виет занимался ими и вскоре пришёл к выводу, что необходимо усовершенствовать алгебру и тригонометрию, над чем и проработал ряд лет.
Мы знаем, как легко решать квадратные уравнения. Для них существуют готовые формулы. До Франсуа Виета решение каждого квадратного уравнения выполнялось в виде очень длинных словесных рассуждений и описаний, довольно громоздких действий. Даже само уравнение в современном виде не могли записать. Для этого тоже требовалось довольно длинное и сложное словесное описание. На овладение приёмами решений уравнений требовались годы. Общих правил, подобных современным, не было, тем более формул решения уравнения. Постоянные коэффициенты буквами не обозначались. В 1591 году Виет ввёл буквенные обозначения и для неизвестных и для коэффициентов уравнения. Ввел формулы. После открытия Виета стало возможным записывать правила в виде формул.


Слайд 7
Текст слайда:

Основные способы решения квадратных уравнений.Какое уравнение удобнее решать?

А 3х²-2х-5=0
Д х²=5
И 7х²+14х=0
Н х²+5х+4=0
О х²+4х+4=0
Т х²-4=0
Ф 2х²-11х+5=0
Е х²+2х=х²+6

1. Извлечением корней из обеих частей?
Д
2.Вынесением общего множителя за скобки?
И
3.Представляя его в виде квадрата двучлена.
О
4. Используя общую формулу.
Ф
5.По формуле, связанной с чётностью коэффициента.
А
6.По теореме, обратной теореме Виета.
Н
7.Разложением по формуле разности квадратов.
Т





Слайд 8
Текст слайда:

Заполнить таблицу. Сделать вывод


Слайд 9
Текст слайда:

Вывод:

Предположение :
1) Если в квадратном уравнении ах²+вх+с=0 а+в+с=0,то х1= 1 ,а х2= с/а
Доказательство:
Если а+в+с=0, то в=-(а+с). Д=(-(а+с)) ² - 4ас = а²+2ас +с²-4ас=а²-2ас+с²=(а-с) ².
Д>0, то х2 = (а+с-√(а-с) ²)/2а=(а+с-а+с)/2а=2с/2а=с/
2)Если а-в+с=0, то х1= - 1 , х2= - с/а


Слайд 10
Текст слайда:

Самостоятельная работа.

1. Составить 5 уравнений , для решения которых применяются доказанные гипотезы.
2. Решить составленные уравнения.
3. Составить квадратное уравнение, корни которого равны 2+√3 и 2- √3.


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика