Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лекции по предмету информационные системы Раздел 2 Моделирование и разработка
Содержание
- 1. Лекции по предмету информационные системы Раздел 2 Моделирование и разработка
- 2. Студент должен знать: этапы создания компьютерной ИС; краткую характеристику этапов разработки ИС.Тема 2.1 Этапы разработки ИС.
- 3. Тема 2.1 Этапы разработки ИС.
- 4. Предметная область ИС. Под предметной областью понимается
- 5. Даталогическая модель описывает взаимосвязи между понятиями предметной
- 6. Раздел 2 Моделирование и разработка
- 7. Студент должен знать: понятие инфологической модели; состав элементов инфологической модели.Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
- 8. Учебный пример информационной системы Предметная область –
- 9. Учебный пример информационной системы 2. Рассмотрим одну,
- 10. Учебный пример информационной системы 3. Определим назначение
- 11. Учебный пример информационной системы 4. Из постановки
- 12. Учебный пример информационной системыПри построении инфологической модели
- 13. Учебный пример информационной системыТема 2.2 Инфологическая модель предметной области
- 14. Методику построения инфологических моделей на основе “ER-моделей”
- 15. ER-модели Обозначения основных элементов:Тема 2.2 Инфологическая модель
- 16. Сущности — это объекты системы.Атрибуты — это
- 17. Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
- 18. ——————Коротко о главном —————— Инфологическая модель предметной
- 19. Индивидуальный проект Для выполнения индивидуального проекта:Выбрать
- 20. Темы заданий (предметных областей)для индивидуального проектирования:Строительная фирма.Больница
- 21. Темы заданий (предметных областей)для индивидуального проектирования:Авиарейсы (самолёты,
- 22. Темы заданий (предметных областей)для индивидуального проектирования:Справочная служба
- 23. Темы заданий (предметных областей)для индивидуального проектирования:Компьютерные комплектующие
- 24. Скачать презентанцию
Студент должен знать: этапы создания компьютерной ИС; краткую характеристику этапов разработки ИС.Тема 2.1 Этапы разработки ИС.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Лекции по предмету информационные системы Раздел 2 Моделирование и разработка информационных систем Тема
2.1
Этапы разработки информационной системы.
Слайд 2
Студент должен
знать:
этапы создания компьютерной ИС;
краткую характеристику
этапов разработки ИС.
Тема 2.1 Этапы разработки ИС.
Слайд 4Предметная область ИС. Под предметной областью понимается часть реального мира,
отражаемая в базе данных информационной системы.
Инфологическая модель предметной области.
Это системное описание предметной области, объединяющее представления пользователей ИС о составе и структуре предметной области.Тема 2.1 Этапы разработки ИС.
Слайд 5Даталогическая модель описывает взаимосвязи между понятиями предметной области и налагаемые
при этом ограничения.
Система управления базами данных (СУБД). Это программное
обеспечение, предназначенное для создания и использования баз данных.Физическая модель данных. Описывает даталогическую модель данных средствами конкретной СУБД.
Тема 2.1 Этапы разработки ИС.
Слайд 6 Раздел 2 Моделирование и разработка информационных систем Тема 2.2 Инфологическая модель
предметной области.
Слайд 7
Студент должен
знать:
понятие инфологической модели;
состав элементов инфологической
модели.
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 8Учебный пример информационной системы
Предметная область – колледж.
В системе колледжа можно выделить ряд подсистем:
подсистема управления (директор,
заместители директора);подсистема преподавателей;
подсистема студентов;
материальная база колледжа (здание, учебное оборудование, библиотека…);
и другие.
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 9Учебный пример информационной системы
2. Рассмотрим одну, но главную функцию
колледжа - процесса обучения.
Построим модель процесса обучения в колледже.
Для
того чтобы описать такую модель, требуется определить, для каких целей она будет использоваться.Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 10Учебный пример информационной системы
3. Определим назначение будущей
информационной
системы.
Она должна информировать пользователей:
о составе студентов учебных
групп;о преподавательском составе колледжа;
о распределении учебной нагрузки преподавателей и классного руководства;
об успеваемости студентов.
Для упрощения задачи ограничимся семестровыми оценками студентов по различным дисциплинам в течение одного учебного года.
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 11Учебный пример информационной системы
4. Из постановки задачи следует состав
объектов (элементов) системы колледжа.
Во-первых, это учебные
группы (41П и др.).Каждая группа - это подсистема, которая включает в себя студентов, классного руководителя (куратора).
Вторым типом объектов являются студенты.
Третьим – преподаватели колледжа.
Четвёртый тип объектов – учебные предметы
Пятый тип объектов – сводная ведомость успеваемости студентов.
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 12Учебный пример информационной системы
При построении инфологической модели предметной области выделяются
сущности (объекты), описываются их свойства (характеристики, атрибуты), существенные для целей
моделирования, и устанавливаются связи между сущностями.Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 14Методику построения инфологических моделей на основе “ER-моделей” (ER — “сущность-связь”,
entity-relationship)
предложил доктор
Петер Пин-Шен Чен в 1976 г.
Отличительные особенности
ER-моделей — мощность, гибкость, прозрачность.Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 15ER-модели
Обозначения основных элементов:
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Как
правило , для именования сущностей используют существительные, для связей —
глаголы.
Слайд 16Сущности — это объекты системы.
Атрибуты — это свойства входящих в
систему объектов.
Не все свойства включаются в модель. Учитываются лишь те
свойства, которые необходимы с точки зрения целей использования системы.Имя связи, определяет её смысл.
Типы связей:
«один-к-одному» (1-1),
«один-ко-многим» (1-М),
«многие-ко-многим» (М-М).
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 18——————Коротко о главном ——————
Инфологическая модель предметной
области
— результат системного анализа
предметной области.
В инфологической модели
отражаются
объекты (сущности), составляющие
систему и связи (отношения) между ними.Для представления инфологических моделей используются ЕR-диаграммы — диаграммы типа «сущность-связь».
В ЕR-диаграмме указываются объекты, атрибуты объектов и связи между ними.
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 19Индивидуальный проект
Для выполнения
индивидуального проекта:
Выбрать предметную область из предлагаемого
ниже списка.
Провести системный анализ предметной области и построить инфологическую
модель.Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Слайд 20Темы заданий (предметных областей)
для индивидуального проектирования:
Строительная фирма.
Больница (стационарное отделение).
Поликлиника.
Библиотека (книги,
читатели, библиотекари).
Дорожно-транспортные происшествия (участники, машины, обстоятельства, ДТП).
Футбольный чемпионат (команды, график
игр, результаты игр, футболисты).Городская телефонная сеть (АТС, абоненты, оплата, переговоры).
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Индивидуальный проект
Слайд 21Темы заданий (предметных областей)
для индивидуального проектирования:
Авиарейсы (самолёты, пилоты, рейсы, пассажиры).
Отдел
кадров предприятия (отделы, сотрудники, должности, зарплата).
Предприятие торговли (отделы, товары, продавцы,
поставщики).Вступительные экзамены в ВУЗ (факультеты, специальности, абитуриенты, экзамены, оценки).
Выборы в Государственную Думу.
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Индивидуальный проект
Слайд 22Темы заданий (предметных областей)
для индивидуального проектирования:
Справочная служба пригородных поездов (расписание
поездов, остановки, стоимость проезда по зонам).
Страховая компания (сведения об автомобиле,
о владельце автомобиля, страховая компания, страховой лист).Учёт очередников на получение жилья (предприятия, очередники, основания включения в очередь).
Аптеки и препараты.
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Индивидуальный проект
Слайд 23Темы заданий (предметных областей)
для индивидуального проектирования:
Компьютерные комплектующие (учёт товара, данные
о комплектующих (характеристики, цены), компьютеры (группа комплектующих), заказы).
Гостиничный комплекс.
Магазин сотовых
телефонов (товары, заказы, сотрудники).Торговый склад (товары, поставщики).
Отдел снабжения (цех, сырьё, поставщик).
Учёт междугородных звонков.
и другие...
Тема 2.2 Инфологическая модель предметной области
Индивидуальный проект
