Лекция 1 Введение в бизнес-этику Этика бизнеса

Рябова
Ассистент курса
Леонид Солдаткин
Ассистент курса

и стандартами в области этики бизнеса и КСО, лучшей международной

и российской практикой в этой области, а также развитие навыков слушателей по выявлению, анализу и разрешению этических дилемм на рабочем месте.
Темы:

этические вопросы в практике бизнеса
определять возможности и альтернативы этического выбора
объяснять

важнейшие этические теории и применять их к практическим ситуациям в компании
использовать модели принятия решений в ситуации ценностных конфликтов и этических дилемм
понимать основные виды этических нарушений компаний и последствия их влияния на практику бизнеса, экономику и общество в целом
объяснять и обсуждать соответствующие регулятивные меры и возможности для снижения количества этических нарушений и противодействия коррупции в бизнесе
формулировать и анализировать возможные самостоятельные действия бизнеса для снижения этических нарушений
знать распространенные модели комплаенс и КСО в практике деятельности компании.

готовим свою позицию)
- Профессиональные кодексы (в мини-группах по кейсам)
- Этические

дилеммы (в мини-группах по кейсам)
- Корпоративные кодексы (в мини-группах по кейсам)
- Заинтересованные стороны и КСО (в мини-группах по кейсам)
3 квиза (теста) по темам:
- Этические дилеммы
- Антикоррупционное поведение компаний
- Заинтересованные стороны
1 итоговый тест включает:
- открытые теоретические вопросы
- закрытые вопросы с множественным выбором
- решение практических ситуаций
- проводится на последнем семинарском занятии

в накопительной оценке = 0,1
«Вес» итогового теста в накопленной оценке

= 0,4


О результирующая = О накопительная (окр.) = О сем* W сем.+ О промеж. тест* W промеж. тест + О тест.* W тест.


Подробная информация о порядке текущего и итогового контроля размещена в Программе курса.

знание новых фактов, новых исследований или случаев, демонстрация понимания этического

содержания, исключительно аргументированное обоснование представленного решения
"8" – глубокое знание материала по предмету, уверенное участие в обсуждении, демонстрации понимания этической дилеммности, знания базовой и дополнительной литературы, активное участие в роли спикера и/или протагониста дискуссии
“6-7” - знание материалов лекций, участия в обсуждении, понимание этической дилеммности и знание обязательного материала по теме, опора на базовую литературу по соответствующей теме
“5” - эпизодическое участие в обсуждении или демонстрация частичного понимания этической дилеммности и знаний материала по предмету; точка зрения студента не поддержана рекомнедованной литературой
«4» – минимальный содержательный ответ.
«0» – отсутствие; опоздание более чем на 10 минут; нарушения дисциплины.
Процедура пересдачи семинарских заданий для повышения оценки не предусматривается. Процедура дополнительного набора баллов «задним числом» - не предусматривается.
Оценка студента, участвовавшего в подготовке презентации в мини-группе, но не присутствовавшего на занятии с защитой презентации – оценка группы минус 4 балла.
Отработка по причине отсутствия по болезни: при предъявлении справки в деканат не позднее двух недель с момента пропуска занятия или на следующее занятие после болезни.

морального и этического требования
Изучение морали: существующие подходы
Структура морали
Формирование нравственного поведения

индивида:
Мировоззрение, нравственные ценности, поведение
Уровень нравственного развития
Как происходит нравственное развитие человека

без принципов
• богатство без труда
• удовольствие без осознания
• знание без

воли
• коммерция без нравственности
• наука без гуманности
• вероисповедание без самопожертвования

ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ
УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ
СОЦИАЛЬНО-ОТВЕТСТВЕННОЕ ИНВЕСТИРОВАНИЕ
СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ БИЗНЕСА
КОРПОРАТИВНАЯ ФИЛАНТРОПИЯ
КОРПОРАТИВНАЯ

СОЦИАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ

КОРПОРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ВОСПРИИМЧИВОСТЬ

КОРПОРАТИВНОЕ ГРАЖДАНСТВО

КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

СОЦИАЛЬНАЯ ОТЧЕТНОСТЬ

КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

ПУБЛИЧНО-ПРАВОВАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

КОРПОРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КОРПОРАТИВНОЕ ГЛОБАЛЬНОЕ ГРАЖДАНСТВО

КОНЦЕПЦИЯ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ СТОРОН

ЭТИКА БИЗНЕСА

МОРАЛЬ

ЛИЧНЫЕ ЦЕННОСТИ

ЭТИЧЕСКИЕ ДИЛЕММЫ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ЦЕННОСТИ И УПРАВЛЕНИЕ П О ЦЕННОСТЯМ

ценности? Непротиворечивы ли они?

Если между нашими убеждениями и поведением

возникает конфликт, то каким образом его разрешить?

Что делать с моральной проблемой, относительно которой общество еще не выработало правил поведения?

и разделяемых членами культурной общности.

Функции морали (по Л.А. Поповой):

оценочная, познавательная, мировоззренческая, воспитательная, регулятивная

Регламентирует разные сферы :
профессиональная деятельность, быт, политика, наука, семья, личные, внутригрупповые, межгрупповые, международные отношения

что есть плохо), передаваемых из поколения в поколение внутри какой-либо

культуры.

Этика — изучает социальную мораль, она обосновывает доводы "за" или "против" норм морали, существующих в обществе и социальной среде.

Пример: справедливость денежного вознаграждения, выплачиваемого руководителям корпораций.
Это «плохо» или «хорошо»?
Каковы последствия того, что компании выплачивают «золотой парашют»?

придерживаться.

Этика служит способом отражения в культуре чувств и стремлений индивидов:
в

Швеции аборт является этически морально приемлемым, в Ирландии –это аморальный поступок.

Релятивизмом стандартов:
принцип защиты конфиденциальности разделяется всеми, но все предлагают различные варианты его воплощения на практике.

в ясные правила социального поведения и наложения наказания за их

нарушение.

Право ≠ Мораль

Пример: доктрина свободы найма рабочей силы увольнение сотрудников законно (в определенных пределах), но в целом ряде случаев недопустимо с точки зрения морали.

пониманием морали внутри данной культуры.

Правила не могут стать моральными нормами

просто потому, что индивид захотел сделать их таковыми.

В любой плюралистической культуре существуют дилеммы, содержащие конфликт ценностей.

науках. Применяется при разработке корпоративной этической политики, кодексов.
2) Концептуальный
Анализирует

значения основных этических терминов: право, обязанность, справедливость, благо, достоинство, ответственность.
3) Прескриптивный (нормативный)
Создает идеальную модель принятия индивидом и обществом системы моральных принципов и благ.

cуждения
Решение на основе этических ценностей
Принятие принципов
Вывод: такие

и такие-то действия неправильное
2) Индуктивные
Суждения принципы теория
Большинство людей способны убить человека
Зачем? Могу я убить человека? Ради чего?
Теория: убийство оправдано, ради благой цели.

В. Этические теории


Б.Принципы:
Автономности, свободы, ненасилия, справедливости

А.Правила:
профессиональные кодексы,

нормативные документы,законы

Факты, ситуация

Спонтанные чувства

Непосредственные суждения и оценки

Осмысленные суждения и оценки

сознательно
Компонент хозяйственных, политических, религиозных
отношений


Рациональная часть индивидуального морального сознания
Нравственные чувства

(совесть, долг, справедливость )

Воля (стойкость, решительность, готовность к поступкам)

Fradin

Jacques Fradin
КУЛЬТУРА,
ПРИВЫЧКИ
СТАЙНЫЕ ИНСТИНКТЫ
ИНСТИНКТ ВЫЖИВАНИЯ
СОЗНАНИЕ, УПРАВЛЕНИЕ
Инсайты
Эмпатия
Интуиция
Гибкость
Модуляция инстинктов
Моральные стандарты
Регулирование процессов в организме
Способность учитывать действия

других людей

нравственное развитие

с разным уровнем нравственного развития принимают разные решения

1960 г, Милгрем:

«субъект вверяется границе задач получения целей и нравственно оценивает экспериментальный авторитет, которому он подчиняется» (влияние межличностных отношений)

Влияние личной дистанции на результат

не знают, как поступить правильно».

Аристотель: «Люди, часто зная, как нужно

(должно) поступить в той или иной ситуации, не поступают таким образом»

Нравственная слабость = дистанция между тем, как должно поступать, и тем, как действительно поступает человек.

Приемы стимулирования нравственного поведения: поощрение нравственного поведения в организации, недопущение безнравственного, этическое стимулирование, яркие образцы этичного поведения.

версию, как именно происходит искажение нравственного поведение человека под действие

межличностных отношений?
1 ответ =1 минута

экономический рост?
Рост экономики и порочность общества
Деградация бизнес-этики: эволюция менеджеров, рождение

суперкапитализма, появление «глобального управляющего класса»

По материалам лекции И.В. Липсица «Мораль и бизнес в эпоху WEB 2.0»

в эпоху WEB 2.0»
Ставка на государство.

Замедление экономического роста и переход

к тоталитарным режимам

"нравственность"?
Совпадает ли теоретическое содержание терминов "этика", "мораль", "нравственность" с их

повседневным употреблением?
Может ли существовать общество, бизнес-организация без морали? Почему?
Как вы полагаете, почему люди совершают поступки, которые им самим не нравятся?
Каким образом менялось ваше мировоззрение в течение вашей жизни и какое это имело влияние на ваши нравственные ценности?

идивида? Какие бы методы вы предложили?
Рассматривая корпоративную культуру в

вашем ВУЗе, видите ли вы разницу между официальной и управляющей идеологиями организации? Если да, то как это отражается на вас?
Попробуйте оценить, на каком уровне нравственного развития вы находитесь по типологии Кохлберга? ваши коллеги? ваш начальник?

Вопросы для самоконтроля