Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лекция 24 Планирование физического воспитания в общеобразовательных учреждениях
Содержание
- 1. Лекция 24 Планирование физического воспитания в общеобразовательных учреждениях
- 2. Компоненты педагогического процесса учащиесяцелисодержание процессы учительорганизационные формы
- 3. Функции педагога Проектировочная – постановка целей и
- 4. Методика это система целей, задач, средств и методических приемов их достижения
- 5. Преимущества технологии«диагностично» поставленные цели и задачи, то
- 6. Учебная программа – документ, характеризующий отдельный учебный
- 7. Система образования в РФФедеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)Общеобразовательные Профессиональные основные дополнительныеосновные дополнительныеОбразовательные программы
- 8. Общеобразовательные программы направлены на: решение задач формирования
- 9. Программа – содержание последующей деятельности План –
- 10. Образовательная область – это набор учебных предметов и
- 11. Условия, определяющие выбор программы по физической культуререгиональные
- 12. Программа – это стратегический план изучения предмета в
- 13. Примерные программы являются основой для создания рабочих
- 14. Структура программы Пояснительная записка 3 раздела: 1-4
- 15. Разделы включают:1. Задачи, конкретизированные с учетом специфики
- 16. Показатели уровня двигательных способностей, демонстрируемых после окончания начальной школы
- 17. Слайд 17
- 18. Cодержание раздела программыЧасть1. Уроки физической культурыЧасть 2.
- 19. Примерное распределение учебного времени
- 20. Содержание программного материала Подвижные (1-4 классы), спортивные
- 21. Примерными программами по физической культуре являются:Лях В.И.,
- 22. Примерная программа для учащихся 10–11-х классов общеобразовательных
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Скачать презентанцию
Компоненты педагогического процесса учащиесяцелисодержание процессы учительорганизационные формы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Лекция 24
Планирование физического воспитания в общеобразовательных учреждениях
Вопросы:
1. Функции преподавателя
Слайд 2Компоненты педагогического процесса
учащиеся
цели
содержание
процессы
учитель
организационные формы
Слайд 3Функции педагога
Проектировочная – постановка целей и задач педагогического процесса
Конструкторская
– определение и уточнение программного содержания дисциплины
Коммуникативная – взаимоотношения учителя
и учениковОрганизационная – определение методики преподавания и форм организации занятий
Гностическая – совершенствование знаний и умений в сфере избранной дисциплины, научно-исследовательская деятельность
Слайд 5Преимущества технологии
«диагностично» поставленные цели и задачи, то есть результаты их
решения можно объективно измерить и оценить
гарантированное достижение заданных целей
оперативная обратная
связь, оценка текущих и итоговых результатоввоспроизводимость технологических процедур
Слайд 6Учебная программа – документ, характеризующий отдельный учебный предмет
Учебный предмет это
дидактически обработанные знания по основам науки, искусства, для достижения образовательных
целей
Слайд 7Система образования в РФ
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
Общеобразовательные
Профессиональные
основные
дополнительные
основные
дополнительные
Образовательные программы
Слайд 8Общеобразовательные программы направлены на:
решение задач формирования общей культуры личности;
адаптации ее к жизни в обществе;
на создание основы для
осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ. 
Слайд 9Программа – содержание последующей деятельности
План – заранее намеченная система
действий, предусматривающих порядок, последовательность и сроки реализации программы
Слайд 10Образовательная область – это набор учебных предметов и интегрированных курсов, входящих
в учебный план образовательной организации. Например, образовательную область «физическая культура»
составляют учебные предметы: физическая культура и ОБЖ.
Слайд 11Условия, определяющие выбор программы по физической культуре
региональные особенности
национальные особенности
климатические
особенности
материально-технические возможности
интересы учащихся
возможности преподавателя
Слайд 12Программа – это стратегический план изучения предмета в целом, ориентированный на
определенные:
цели и задачи обучения, отражающий конкретный круг вопросов;
последовательность
их изучения и распределение по времени в рамках учебного предмета. 
Слайд 13Примерные программы являются основой для создания рабочих учебных программ и
ориентиром при разработке авторских учебных программ.
Слайд 15Разделы включают:
1. Задачи, конкретизированные с учетом специфики возраста.
2. Уровни
развития физической культуры учащихся, оканчивающих соответствующую ступень образования. Уровни определяются
по следующим компонентам:- знания и представления, где перечисляются сведения, по овладению которыми судят о результатах обучения.
- умения применять полученные знания на практике занятий фу.
- показатели двигательных способностей, демонстрируемых при выполнении контрольных упражнений.
Слайд 16Показатели уровня двигательных способностей, демонстрируемых после окончания начальной школы
Слайд 18Cодержание раздела программы
Часть1. Уроки физической культуры
Часть 2. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в
режиме учебного и продленного дня
Часть 3. Внеклассная работа
Часть 4.
Физкультурно-массовые и спортивные мероприятия 
Слайд 20Содержание программного материала
Подвижные (1-4 классы), спортивные игры (баскетбол, волейбол,
гандбол, футбол)
Легкая атлетика
Гимнастика с элементами акробатики
Лыжная подготовка
Плавание
Элементы единоборств (8-11 классы)
Слайд 21
Примерными программами по физической культуре являются:
Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексная
программа физического воспитания учащихся 1–11-х классов. – М.: Просвещение, 2010.
Программы общеобразовательных
учреждений. Физическая культура: начальные классы / Сост. А.П. Матвеев. – М.: Просвещение, 2006.Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура. Основная школа (5–9-е классы). Средняя (полная) школа (10–11-е классы) / Сост. А.П. Матвеев. – М.: Просвещение, 2006.
Примерная программа общего среднего (полного) образования по физической культуре (профильный уровень) / Сост. А.П. Матвеев. – М.: Просвещение, 2006.
Слайд 22Примерная программа для учащихся 10–11-х классов общеобразовательных учреждений с углубленным
изучением предмета «Физическая культура» / Под ред. А.Т. Паршикова. – М.:
Просвещение, 2002.Литвинов Е.Н., Виленский М.Я., Погадаев Г.И. Программа физического воспитания учащихся начальной школы (I–IV классы). – М.: Школьная Пресса, 2004.
