Лекция 3

зарождения науки в собственном смысле слова
Этапы в развитии науки

реке, по течению которой легко следовать после того, как оно

приобретает известную правильность; но если хотят проследить реку до ее истока, то его нигде не находят, потому что его нигде нет; в известном смысле источник рассеян по всей поверхности Земли. Таким же образом если хотят вернуться к источнику наук, то не находят ничего, кроме мрака, смутных идей, порочных кругов, и теряются в примитивных представлениях»

эпоха зарождения науки

Китай

доказательства
Индуктивный характер обобщений непосредственного практического опыта
Стихийность
Отсутствие систематичности
Отсутствие критико-рефлекторной деятельности генезиса

знаний
Закрытый (эзотерический) характер научных знаний
Процесс передачи знания по принципу наследственного профессионализма

от мышления, обремененного чувственными образами, к интеллекту, оперирующему понятиями

природных явлений
Идея причинности
Развитие таких областей научного знания как математика, физика,

астрономия, зоология и др.

«все вещи суть числа»
Число – не средство исследования, а предмет

и цель исследования
Математика из практически-прикладной науки становится теоретическим знанием

рациональности
Рациональность – способность мысли работать с идеальными объектами

античной математики исключал движение и изменение
достоверное знание можно получить только

о неподвижном и неизменном бытии (идеи и числа)
Такой науки как физика не существует, т.к. не может быть науки об изменчивом, о движении

относительно вещей изменчивых и движущихся может быть создана достоверная наука – физика
физика: центральное место занимает понятие движения
Физика – наука о движении, математика – наука о неизменном бытии
отрицал применение в физике аппарата математики

формальной логики
Понятие классификации (важное в естествознании)
Начатки почти всех естественных наук

различных машин и механизмов
Способствовал в возникновении таких разделов физики как

статика и гидростатика
В статике понятие центра и тяжести тел, сформулировал закон рычага
В гидростатике открыл закон, носящий его имя: на тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, равная весу жидкости, вытесненной телом.

Т.К.
Отсутствовало применение в рамках физики аппарата математики;
Античность не знала эксперимента

как специального метода исследования;
Господствовал такой способ постижения мира как созерцательность и умозрение.

труд – долг христианина.
Роберт Гроссетест (1175-1253), Рождер Бэкон (около 1214-1292):

метод наблюдения за фактами, эксперимент, дополненные математическими исчислениями.

(XII в.)
Кембриджский университет (1209 г.)
Неаполитанский университет (1224 г.)
Палермский университет (1498

г.)

в своем третьем значении, как социальный институт (возникают университеты)
Развитие логико-дискурсивного

мышления и искусства логической аргументации

гражданство
Не возникает концепции объективных законов

науки:
Утверждение капитализма, появление нового класса – буржуазии
Потребность в росте производительных

сил
Подрыв господства религии и схоластически-умозрительного способа мышления
«запас» количества фактов, требующих теоретического осмысления

пространстве
Во Вселенной множество звезд, подобных нашему Солнцу
Вокруг бесконечного числа звезд

вращается множество планет
Предполагал существование разумной жизни на других планетах

системы физики
«книга природы» написана на языке физики
заложил фундамент экспериментально-математического естествознания,

соединив физику как науку о движении реальных тел с математикой как наукой об идеальных объектах

скорости, ускорения
принцип инерции
классический принцип относительности

или в покое, если только какая-нибудь внешняя сила не остановит

его или не отклонит от направления его движения

невозможно установить, покоится система или движется равномерно и прямолинейно

покой относительно чего-то, что служит нам системой отсчета

частные задачи;
движение от простого к сложному;
составлять обзоры, таблицы фактов, упорядочивать

материал.

основана на понятиях:
количества материи (массы тела),
количества движения, силы
на законах движения:
закон

инерции,
закон пропорциональности силы и ускорения,
закон равенства действия и противодействия

без каких-либо посредствующих звеньев, через пустоту

универсальная длительность, постоянная шкала для измерения всех бесчисленных конкретных движений,

оно может течь самостоятельно без участия материальных тел
Пространство, время и материя – три независимые друг от друга сущности

складываются вольные сообщества, клубы
Со второй половины XVII в. образуются национальные

академии: флорентийская Академия опытов (1657-1667 гг.) – начало научно-исследовательской кооперации (принципы коллективных исследований)
Лондонское Королевское общество, Парижская Академия наук, Берлинская, Петербургская (1724 г.), Стокгольмская Академии наук
Государственные обсерватории: 1672 г. – Париж, 1675 г. – Гринвич
Научные экспедиции (первые – астрономические): Кайенская (1671-1673), Перуанская (1735-1743), Лапландская (1735-1737)
Вторая половина XVIII в. –складываются специализированные научные и учебные заведения: Парижское (1747 г.) и Петербургское (1773 г.) Горные училища, Королевское общество агрикультуры (Париж 1761 г.)

стадия: наука в собственном смысле слова