Лекция 4 Социальные технологии

социальные технологии
Частные социальные технологии

социальной деятельности, совокупность навыков, методов, приемов, направленных на достижение определенной

цели, реализация социального заказа; а также как разработка методов и методик результативного и рационального целенаправленного социального воздействия.

Курбатов В.И. Курбатова О.В.

1. Понятие и сущность социальной технологии

человека в условиях нарастающей взаимозависимости, динамики и обновления общественных процессов.

Способ осуществления деятельности на основе ее рационального расчленения на процедуры и операции с их последующей координацией и синхронизацией и выбор оптимальных средств, методов их выполнения.

Метод управления социальными процессами, обеспечивающий систему их воспроизводства в определенных параметрах - качество, свойство, объемы, целостности деятельности и т.п.

Иванов В.Н. Патрушев В.И.

Социальная технология

систему последовательных, взаимосвязанных процедур и операций, которые однозначно выполняются для

достижения поставленной цели.

Сущность технологии:

приемов организации человеческой деятельности с целью воздействия на социальные процессы

и социальные системы.

Описание способов, методов, средств, приемов организации человеческой деятельности в различных методиках.

Область знания, рассматривающая вопросы создания, использования, распространения соответствующих методов и процедур преобразовательной деятельности, т.е. являющаяся научной дисциплиной.

Сама деятельность по целенаправленному преобразованию социальных субъектов.

и административные
психологические

Решение любой социальной проблемы подразумевает использование ряда технологий в их

взаимосвязи и взаимозависимости.

консультирование

Социальная работа с бедными и малоимущими
Социальная работа с мигрантами
Социальная

работа с инвалидами
Социальная работа с пожилыми людьми
Социальная работа с детьми

связей и взаимоотношений, порождающих комплекс социальных проблем различного уровня организации.
3.

Универсальные социальные технологии

действий, направленных на решение социальных проблем различного уровня организации.
Задачи

социальной терапии:

исправление, коррекция поведения и деятельности субъекта;
предупреждение дисфункций;
обеспечение нормального развития субъекта;
самоутверждение личности субъекта.

проблем которого требует конфиденциальности к тем, кто не желает или

по каким-либо причинам не может участвовать в групповой терапии.

Групповая - представляет собой стратегию воздействия, направленную на оказание помощи людям в преодолении личностных нарушений или социального неустройства с использованием групп.

Семейная - работа социального работника или другого специалиста с семьёй, которая рассматривается как целостная единица.

возможных социальных, психолого-педагогических, правовых и других проблем и достижению желаемого

результата.

выявление причин и условий, способствующих возникновению какой-либо проблемы или комплекса проблем;
уменьшение вероятности или предупреждение возникновения недопустимых отклонений от системы социальных стандартов и норм в деятельности и поведении человека или группы;
предотвращение возможных психологических, социокультурных и других коллизий у человека или группы;
сохранение, поддержание и защита оптимального уровня и образа жизни людей;
содействие человеку или группе в достижении поставленных целей, раскрытие их внутренних потенциалов и творческих способностей.

Цели социальной профилактики:

разрушенных или утраченных в силу каких-либо причин общественных связей и

отношений, социально и личностно значимых характеристик, свойств и возможностей субъекта.

заболевания или травмы;
социальные катастрофы (экономический кризис, вооружённый конфликт, рост

национальной напряжённости и т.п.).
2. Субъективные (личностно обусловленные):
изменение целей, интересов и ценностных ориентаций субъекта и его собственные действия (уход из семьи, увольнение по собственному желанию или отказ от продолжения учёбы);
девиантные формы поведения и др.

Факторы потребности субъекта в социально-реабилитационных мерах:

массовых коммуникаций и массовой информации
система организации и учреждения психологической поддержки,

помощи и коррекции

общественные и негосударственные организации, работающие в сфере решения специфических социальных и личностных проблем

в ходе которого согласовываются требования и ожидания его участников.
Стадии адаптации:
1.

Адаптационный шок.
2. Мобилизация адаптационных ресурсов.
3. Ответ на "вызов среды".

помощью, любая форма оказания помощи в отношении содержания, процесса или

структуры решаемой задачи, когда сам консультант не отвечает за ее решение, но помогает тем, кто несет такую ответственность.

2. Профессиональный подход – особая профессиональная служба, оказывающая услуги гражданам и организациям с помощью специально обученных и квалифицированных лиц, помогающим выявить социальные проблемы клиента, проанализировать их, дать рекомендации по их решению и содействовать, при необходимости, выполнению принятых решений и полученных рекомендаций.

с консультантом;
диалог, свободная беседа клиента и консультанта;
ответы консультанта

на прямые вопросы клиента;
разнообразные тестирования;
различные тренинги и обучения и т.п.

- это деятельность, направленная на активизацию собственных сил и возможностей

человека или группы по изменению своего материального и имущественного положения

Социальная помощь - это деятельность, направленная на то, чтобы полностью или частично решить материальные проблемы субъекта через деятельность соответствующих учреждений и организаций.

4. Частные социальные технологии

выплаты);
социально-бытовая помощь (льготы и компенсации в оплате коммунальных услуг);
коммуникативно-психологическая помощь

(психологическое консультирование);
профессионально-трудовая помощь (профессиональная переподготовка и ориентация, трудоустройство)

людей, связанное с изменением места пребывания и проживания сроком не

менее чем на 6 месяцев.

Причины миграции

социально-экономические
политические
этнические
религиозные
военные
экологические

Социальная работа с мигрантами – чаще всего деятельность, направленная на оказание людям срочной или экстренной социальной помощи.

обществе;
деятельность по оказанию практической помощи, необходимой конкретным категориям мигрантов;
реорганизация социальной

среды для более эффективной адаптации мигрантов в новых условиях.

Основные направления социальной работы с мигрантами:
трудовая и профессиональная адаптация;
решение проблем материальной компенсации понесенного мигрантами ущерба;
формирование системы взаимоотношений мигрантов с местным населением;
формирование системы правовой защиты мигрантов;
психологическая адаптация в реабилитация мигрантов;
создание условий успешной интеграции мигрантов в новое для них общество.

ограничением жизнедеятельности, в силу физических и/или умственных ограничений, нуждается в

социальной помощи и защите.
Полная или частичная утрата человеком способности к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю на своим поведением и занятием трудовой деятельностью.

общественных гарантий
Основные принципы реализации социальной политики в отношении инвалидов:

здравоохранения (ВОЗ) пожилые люди подразделяются на категории:
лица в возрасте от

60 до 74 лет - пожилые люди;
лица в возрасте от 75 до 89 лет - старые люди;
лица в возрасте от 90 лет и старше - долгожители.

Основной целью социальной поддержки пожилых людей должно стать обеспечение им возможности войти в новую систему социальных связей и отношений, сохраняя и используя их интеллектуальный, трудовой, социальный и личностный потенциал.

человека из активной жизнедеятельности и изменение характера его взаимоотношений с

окружающими людьми;
3. Резкое снижение социального статуса пожилого человека в обществе;
4. Наличия большого количества свободного времени и качество наполнения.

· совершенствование и развитие системы пенсионного обеспечения и пенсионного обслуживания;
· совершенствование системы пенсионного законодательства и системы социальной поддержки и помощи пожилым людям в масштабах всего общества;
· обеспечение и развитие трудовой занятости пожилых людей;
· создание и развитие системы учреждений для самореализации пожилых людей и их самоутверждения в новом социальном;
· адресная социальная поддержка одиноких пожилых людей и пожилых супружеских пар;
· формирование в обществе должного отношения к пожилым людям на всех уровнях его организации.

Формы социальной поддержки пожилых людей:

детей
2. Обусловленные основными характеристиками семьи ребенка
3. Порожденные деятельностью некоторых

социальных институтов и организаций, работающих с детьми
4.Порожденные особенности социально-экономического и социально-политического развития общества

ребёнка и предполагающие определённую коррекцию его системы ценностей и ориентаций,

а также представлений и предпочтений, совершенствование его психологических возможностей и оказание соответствующей поддержки и помощи (методы психодиагностики и психокоррекции, психологическое консультирование и т.п.).
2. Социально-педагогические, дающие возможность повысить образовательный и интеллектуальный уровень ребёнка, сформировать адекватную окружающим его условиям систему ценностных ориентаций и представлений (методы образования и просвещения, педагогической коррекции и педагогического консультирования).
3. Социально-медицинские, предназначенные для оказания ребёнку своевременной и необходимой медицинской помощи (лечение, социально-медицинская реабилитация и адаптация, организация необходимой и комфортной среды жизнедеятельности и т.п.).
4. Социально-правовые, включающие в себя определённые процедуры и операции, позволяющие привести процесс жизнедеятельности ребёнка в соответствие с существующими нормами закона и права (юридическая и правовая защита интересов ребёнка, правовое просвещение, правовой контроль, правовые санкции).
5. Социально-экономические, направленные на решение проблем материального благосостояния ребёнка, создание необходимых ему для полноценной жизни и развития экономических условий (расширение и совершенствование системы экономических прав и возможностей детей, материальная поддержка и помощь, трудоустройство и т.п.).
6. Социально-групповые, позволяющие социальному работнику и другим специалистам вести работу с социальным окружением ребёнка (семейное консультирование, коррекция системы отношений в детском коллективе, и организация детских коллективов, ориентированных на позитивную деятельность).

1. Социально-психологические

2. Социально-педагогические

3. Социально-медицинские

4. Социально-правовые

5. Социально-экономические

6. Социально-групповые