Миронова Ирина Николаевна
школьный педагог- психолог
«Лидер: психологический
портрет глазами школьников»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лидер: психологический портрет глазами школьников
Содержание
- 1. Лидер: психологический портрет глазами школьников
- 2. Определить какие качества выделяют человека из общей
- 3. 1. Выбор темы, постановка целей и задачей
- 4. Ответственный исполнитель Активный участник Организатор РуководительСоциальный лидер
- 5. Лидер – умелец – ступени развития :ПрофессионалМастер
- 6. «Кто такой лидер?», «В каких областях (направлениях) могут появляться лидеры?»Социологический опрос:
- 7. - это тот человек, который делами и
- 8. Имея социальный опыт личного участия в разнообразных
- 9. «Имя России-2008»К лидерам - вожакам отнесли Александра Невского (40%), Георгия Жукова (42%)Владимира Путина(58%).
- 10. К лидерам – умельцам - Петра I (28%).
- 11. К лидерам – интеллектуалам – Александра Пушкина (32%).
- 12. «Какие качества личности привели выбранных вами людей к лидерским позициям?»
- 13. «Есть ли у Вас, по вашему мнению, задатки лидера? Если да, то в каком направлении?»
- 14. Свои же качества личности опрошенные определили так:
- 15. Сопоставив определения, данные ребятами в анкетах и изученные исторические источники, я получил следующие результаты:
- 16. Какие свойства личности делают ее выдающейся, и
- 17. Великая личность - это результат воспитания и
- 18. 1. Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в
- 19. Скачать презентанцию
Определить какие качества выделяют человека из общей массы, делая его лидером, и есть ли эти качества в нас с вами.Цель
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выполнил:
Мосин Михаил
ученик 11Вкласса
Руководитель:
школьный педагог- психолог
Слайд 2Определить какие качества выделяют человека из общей массы, делая его
лидером, и есть ли эти качества в нас с вами.
Цель
Слайд 31. Выбор темы, постановка целей и задачей исследования, обоснование актуальности
выбранной темы.
2. Подбор вопросов анкеты для школьников 8-11 классов.
3. Проведение
опроса.4. Обработка результатов анкетирования.
5. Составление социально-психологического портрета лидеров эпох.
6. Сравнительные характеристики черт знаменитых личностей.
7. Написание выводов и заключения.
Исследование проводилось в несколько этапов:
Слайд 4Ответственный исполнитель
Активный участник
Организатор
Руководитель
Социальный лидер - ступени роста
:
Лидер – интеллектуал – ступени роста :
Ученик
Первооткрыватель
Исследователь
Знаток
Слайд 5Лидер – умелец – ступени развития :
Профессионал
Мастер
Специалист
Любитель
Творческий лидер
– ступени роста :
Участник
Инструктор – консультант
Режиссер – сценарист
Генератор
идей
Слайд 6«Кто такой лидер?»,
«В каких областях (направлениях) могут появляться лидеры?»
Социологический
опрос:
Слайд 7- это тот человек, который делами и поступками доказывает, что
на него можно положиться.
- это ведущий, человек, который чего-то уже
достиг в жизни. Стать лидером непросто, но к этому надо стремиться.- это человек, пользующийся авторитетом и уважением других в учебе, спорте, творчестве и т.д. Каждый из нас, даже не подозревая этого, может стать лидером.
Обобщив ответы учащихся, мы пришли к выводу, что лидер
Слайд 8Имея социальный опыт личного участия в разнообразных делах, ребята различают
определенные направления, в которых проявляются лидеры. Этими направлениями стали:
Слайд 9«Имя России-2008»
К лидерам - вожакам отнесли
Александра Невского (40%),
Георгия
Жукова (42%)
Владимира Путина(58%).
Слайд 15Сопоставив определения, данные ребятами в анкетах и изученные исторические источники,
я получил следующие результаты:
Слайд 16Какие свойства личности делают ее выдающейся, и присутствуют ли они
у нас с вами, людей живших или живущих рядом?
принципиальность,
трудолюбие,
поиск себя,
способность уважать чужую мысль,
целеустремленность,
уверенность в себе,
уравновешенность
присутствие духа.
Слайд 17Великая личность - это результат воспитания и работы над собой,
преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.
Выдающийся человек не рождается, а
воспитывается. 
Слайд 181. Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе: Практич. пособие
- М.: АРКТИ, 2006 – 168с.
2. Блоцкий О. Владимир Путин.
– М., 2003 - 336с.3. Ожегов С.Толковый словарь. – М, 2002.
4. Овчарова Р.В. технологии практического психолога образования. – М., 2000, 468с.
5. Косолапова Р. И. С чего начинается личность. - М., 1989г.
6. Данилов А.А. История России: учебник для 6 кл. – М., 2006 – 256с.
7. Данилов А.А. История России: учебник для 8 кл. – М., 2006 – 262с.
Литература
![Гласный звук [о] - Буква Оо](/img/thumbs/0654381d93fee4bd51860a1a2ea1b99b-800x.jpg)
