Литература: 1. Психология и педагогика. Зуев Ю. Ф., Кучеров В.Е. и др. – М.:

и др. – М.: ВУ; 2003.
2. Григорович Л.А.., Марцинковская

Тема 1. Педагогика как наука

Вопросы:

Объект, предмет и задачи педагогики.

Функции педагогики и методы ее исследования.

– «детоводство»)
это наука, изучающая закономерности, принципы, формы и

ОБЪЕКТ НАУКИ – явления действительности,
которые обусловливают развитие человеческого индивида
в процессе целенаправленной деятельности общества

ПРЕДМЕТ НАУКИ -
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ЦЕЛЕНАРАВЛЕННО
ОРГАНИЗУЕМЫЙ В СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТАХ
(СЕМЬЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, КУЛЬТУРНО-
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И Т.П.)

ВОПРОС 1. Объект, предмет и задачи педагогики.

принципов воспитания и обучения, управления и
развития

1. Анализ положительных и отрицательных
тенденций в педагогическом процессе.

2. Разработка стандартов содержания образования
и основ педагогической квалификации.

П
Е
Д
А
Г
О
Г
И
К
А

4. Изучение и обобщение практики распространения и
внедрения опыта обучения и воспитания.

5. Разработка и внедрение в практику новых педагогических
технологий, форм, методов и средств обучения и воспитания.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
В ПЕДАГОГИКЕ

и учащихся с целью решения задач
образования, воспитания, обучения и

Воспитание – это целенаправленный и организованный процесс
формирования личности человека

Обучение - это специально организованный и управляемый процесс
взаимодействия педагогов и учащихся, направленный на усвоение
знаний, навыков, умений и формирование качеств личности.

Развитие человека – это освоение им внутреннего, индивидуально-
психологического и внешнего, общечеловеческого потенциала
фактических, психологических и социальных возможностей

Образование - это процесс (или результат) освоения определенных
обществом уровней культурного наследия и связанный с ним
уровень индивидуального развития человека

ОПИСАТЕЛЬНЫЙ 1 УРОВЕНЬ

ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ 3 УРОВЕНЬ КОРРЕКТИРОВОЧНЫЙ

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ 2 УРОВЕНЬ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

анализ
литературных
источников
Наблюдение (кино-,
видео-, фотосъемки, звукозаписи)
Анализ
результатов
деятельности
Изучение документов
Экспертная оценка
Опрос - (беседа,

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
ЭКСПЕРИМЕНТ

Тестирование

Обобщение
независимых
характеристик