Литературный салон. Стихи и сказки С. Я. Маршака 3 L класс

доме.

Литературные салоны оказали большое влияние на развитие русской культуры.

В них создавались литературные кружки, объединения, впервые читались вслух произведения, которые при существовании царской цензуры появлялись на бумаге много позже. Посетители салонов, как правило, были единомышленниками.

Литературный салон – это команда неровно дышащих и
весело обеспокоенных.

«Двенадцать месяцев». Нас заинтересовало творчество этого писателя. Мы решили собраться

и подробнее узнать об авторе и его произведениях.

который стоял в вазе на их столе. Нас познакомили с

детскими книгами Маршака, выпущенными в разные годы. Мне понравилась книга «Рассказ о неизвестном герое».Она о том, как смелый парень спас девочку из горящего дома. Рассказали интересные факты из биографии писателя.

Илья Кузиев

Мы читали разные стихи, которые выбрали сами. Особенно мне понравились стихи про кузнеца, которые прочитала Лена. Ребята читали очень выразительно. Мы никогда не репетируем, поэтому всем интересно читать и слушать.

Тарас Самигуллин

его стихах полно разнообразного движения: идут, бегут, едут герои, вещи,

постоянно совершаются какие-то происшествия, перемены. Динамична каждая строфа, упруг ритм, отчётливо звучит каждое слово.










Особенно хорош у Маршака такой жанр как стихотворный рассказ. Классическими образцами стихотворных рассказов называют «Пожар», «Почта», «Рассказ о неизвестном герое». Их отличает зримость деталей, достоверность образов.

стихи. Он написал несколько пьес для детей. Сам он признавался:

«Я пришёл в детскую литературу через театр».

Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом».

понравилось выступление группы, показавшей пьесу «Кошкин дом». У Насти Ц.

был голос, как у маленького котенка, которого она играла. У Кирилла была очень интересная кукла. Он передал ее характер.

Соня Сахарова

Мне было трудно узнать актеров за ширмой, так здорово они выступали.

Лёля Кузьмина

Мне было интересно смотреть пьесу «Про козла», в которой бабе и деду никто не помогал, кроме их козла.

Антон Абраменков

В пьесе «Теремок» я играла лису. Никто из других групп не знал, какие у нас будут сказки.

Василиса Кругленко

Одни спектакли были веселые, другие жалостливые. В пьесе «Двенадцать месяцев» были смешные куклы и талантливые артисты. А я был автором в спектакле «Кошкин дом».

Лёня Балашов

Чтобы увидеть специфику драмы, мы осуществили постановку сцен из пьес.

мы работаем в группах. Мы узнали много нового. Я рассказала

моим родным об этом уроке. Я узнала то, что Маршак очень много переводил. Чтобы получилась рифма, он брал только смысл. Я услышала его голос с диска. Он прочитал стихотворение «Багаж»

Настя Васильева

Мне очень понравились книги «Цирк» и «Рассказ о неизвестном герое».

Женя Кутуков

Я узнала, как выглядел С. Я. Маршак. Мне понравилось слушать стихи других ребят. Надеюсь, что и мое стихотворение всем понравилось.

Настя Царёва

Мне понравилось групповое исполнение стихотворения про охотников. Оно казалось смешным из-за того, что охотники не знали, какое там животное.

Артём Гончаров

Сахарова

В анкетах было больше всего вопросов про сказки.
Это был

интересный урок!

Серёжа Бирюков

В папках на каждом столе мы обнаружили материалы для написания рецензии на некоторые произведения.
Лена Подолякина

Рецензия – это текст, содержащий разбор и оценку какого-либо произведения, данную лицом, компетентным в данной области знаний.

их в кабинет 210. Все, кто правильно ответит на все

вопросы, будут награждены интересными призами.

1887 г.
 
2.  Он родился в городе
а)Орле  б)Острогожске  в)Омутнинске
 
3.  Маршак учился

в гимназии
а)Петербурге  б)Москве  в)Лондоне
 
4.  Он был знаком и дружил с
а)Чеховым  б)Горьким  в)Маяковским
 
5.   «Детский городок» Маршак организовал
а)в Воронеже  б)в Острогожске  в)в Краснодаре
 
6.  Кого не звала мышка-мать в няньки
а)утку  б)жабу  в)гуся

в)15
 
8.  С кем играл мышонок в жмурки в «Сказке об

умном мышонке»
а)с кошкой  б)с хорьком  в)с ежом
 
9.  Куда ходили отец с сыном в стихотворении «Хороший день»
а)в ботанический музей  б)на стадион  в)в зоопарк
 
10.  Какой номер должен помнить каждый гражданин, если случится пожар.
а)03 б)02 в)01
 
11.  Как звали пожарного, который спас Лену в стихотворении «Пожар»
а)Василий  б)Кузьма  в)Григорий

надел на голову вместо шапки человек рассеянный
а)дуршлаг  б)сковородку  в)кастрюлю
 
14.  Что

не мастерил мастер-ломастер
а)буфет  б)табурет  в)кровать


До новых встреч!

Спасибо за фотографии с урока Самигулиной Татьяне Витальевне.