Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Логопед- это…
Содержание
- 1. Логопед- это…
- 2. Логопед – это специалист, занимающийся профилактикой и коррекцией
- 3. Направления работы логопеда: Помощь неговорящим детям (если
- 4. Работа логопеда может строиться в зависимости от сложности и устойчивости нарушений речевого развития:1)индивидуально;
- 5. 2)в групповой форме.
- 6. Взаимодействия логопеда с другими специалистами:Воспитателями;Психологам;Невролог;Ортодонта. и д.р.
- 7. Методы работы: Игровые методы (игры на развитие у
- 8. Творческие методы (разыгрывание сюжета, театр, работа со сказками, пение, работа с телом, режиссура).
- 9. Артикуляционная гимнастика (включает упражнения, похожие на упражнения обычной
- 10. Логопедический массаж (расширенный и локальный варианты).
- 11. Скачать презентанцию
Логопед – это специалист, занимающийся профилактикой и коррекцией нарушений устной и письменной речи как у детей, так и у взрослых.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Логопед – это специалист, занимающийся профилактикой и коррекцией нарушений устной и
письменной речи как у детей, так и у взрослых.
Слайд 3Направления работы логопеда:
Помощь неговорящим детям (если ребёнок в 2 года
не говорит, говорит на своём языке, использует жесты вместо речи,
лепетные слова или звуки).Помощь детям 3-х, 4-х, 5-ти лет с неразборчивой, плохо понятной окружающим речью. Коррекция звукопроизношения.
Коррекция звукопроизношения.
Помощь заикающимся детям.
Расширение словарного запаса и формирование правильного грамматического строя речи (накопление словаря, построение фраз, употребление предлогов, окончаний слов и др.).
Обучение грамоте, чтению, письму, составлению рассказа, пересказа.
Проблемы с письмом и чтением у школьников (пропуски, перестановка букв; нелепые ошибки – не дописывает окончания; забывает ставить точки; не применяет выученные правила написания и т.д.).
Слайд 4Работа логопеда может строиться в зависимости от сложности и устойчивости
нарушений речевого развития:
1)индивидуально;
Слайд 6Взаимодействия логопеда с другими специалистами:
Воспитателями;
Психологам;
Невролог;
Ортодонта. и д.р.
Слайд 7Методы работы:
Игровые методы (игры на развитие у детей слухового внимания, правильного
восприятия речи, умения соотносить звучащее слово с картинкой или предметом,
отвечать на вопросы; громко и тихо воспроизводить звукоподражания, различать слова, похожие по звучанию, правильно ставить ударение, игры на умение определять в словах наличие данного звука, выделять в словах первый и последний звук).
Слайд 8Творческие методы (разыгрывание сюжета, театр, работа со сказками, пение, работа с
телом, режиссура).
Слайд 9Артикуляционная гимнастика (включает упражнения, похожие на упражнения обычной гимнастики, только предназначены
они для органов артикуляции. Тренировка подвижности и точности работы органов
артикуляции – языка, губ, маленького язычка (небной занавески) – являются одними из главных условий правильного звучания гласных и согласных звуков. Наиболее подвижным органом артикуляции, от которого зависит качество произношения звуков, является язык. Большая часть упражнений артикуляционной гимнастики относится именно к языку как наиболее рабочему органу.
