малышам о космосе

Ю. А. Гагарине; пополнять словарный запас (космос, космонавт, скафандр, ракета, планета); развивать

память, внимание, речь детей, интерес к космонавтике;

Цель:

на чем только не отправлялись в полет герои сказок: баба

Яга в ступе, Иванушку несли на крыльях гуси-лебеди. Прошло время, и люди научились летать. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, позже на вертолетах и самолетах. Но люди мечтали подняться выше облаков, долететь до Луны, до звезд и других планет, полететь в космос.

видим над головой. Бывает небо днем светлое, голубое или синее.

В ясные дни на небе сияет солнце. Ночью небо темнеет, становится черным, украшенным звездами и месяцем.

они очень горячие. Цвет звёзд зависит от их величины и

температуры. Самые большие и горячие излучают голубоватый свет, а маленькие бывают белыми, желтыми, оранжевыми или красноватыми. Чем ближе к нам звезда, тем ярче она кажется.

большая звезда, самая близкая к нашей планете, вокруг которой планета

Земля прогуливается по кругу.

комарики. /Звезды/



В дверь, в окно Стучать не будет, А взойдет И всех разбудит (солнце) У

бабушки над избушкой Висит хлеба краюшка. Собаки лают, достать не могут (месяц)

Не огонь, а греет. Не лампа, а светит. Как мячик круглое, Как тыква желтое.  /солнце/

Появляется на небе, Когда светят фонари, Из окна ее ты видишь, Ну же, быстро назови! (Луна)

На планете есть вода, Материки, дома, леса, Мы на ней с тобой живем, Назови скорей наш дом! (Земля)

собачками. Звали их Белка и Стрелка. Они провели в космосе

почти целый день. Космический корабль облетел вокруг Земли, вернулся обратно домой.
А потом в космос на ракете полетел человек – Юрий Алексеевич Гагарин - самый первый космонавт Земли. Из космоса он увидел нашу планету - Земля. Она была похожа на шарик и показалась ему очень маленькой. Он совершил подвиг - первый из людей побывал в космосе.



.

к звездам смог. (Гагарин)

разжимают)
Космонавт летит в ракете. (Ладони сомкнуты над головой)
День

летит и ночь летит
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля, (Соединяют пальцы)
Горы, реки и моря. (Руки разводят в стороны)
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной. (Ладони над головой «крышей»).

летит, пока есть воздух.
«Делаем облако» Цель: познакомить детей с процессом формирования облаков.
Оборудование: трехлитровая

банка, горячая вода, кубики льда. Ход опыта: Необходимо налить в трехлитровую банку горячую воду (примерно 2,5-3 см.). Далее, кладем на поддон несколько кубиков льда и ставит его на банку. Воздух внутри банки, поднимаясь вверх, станет охлаждаться. Содержащийся в нем водяной пар будет конденсироваться, образуя облака. Так можно показать ребенку процесс формирования облаков при охлаждении теплого воздуха

посчитай,
Раз-два-три, не отставай. (Вращение туловищем вправо и влево.)
Начинаем приседать – Раз,

два, три, четыре, пять.
Тот, кто делает зарядку,
Может нам сплясать вприсядку. (Приседания.)
А теперь поднимем ручки
И опустим их рывком.
Будто прыгаем мы с кручи
Летним солнечным деньком. (Дети поднимают прямые руки над головой, потом резким движением опускают их и отводят назад, потом резким движением снова вверх и т. д.)
А теперь ходьба на месте,
Левой-правой, стой, раз-два. (Ходьба на месте.)

быстрее орла,
Только выпустит хвост –
Понесется до звезд.
(Ответ: Ракета) 

в Солнечной системе? 3. Как называют нашу планету Земля? 4.Какие вы знаете

спутники планет? 5. Как зовут первого космонавта? 6. Как зовут первую женщину - космонавта? 7. Как называется последняя космическая станция? 8. Какие книги о космосе есть у вас дома?