Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастер-класс
Содержание
- 1. Мастер-класс
- 2. Что самое главное в 11 классе?
- 3. Что самое главное в 11 классе? Сдать экзамены и поступить в ВУЗ?
- 4. Что самое главное в 11 классе? Сдать
- 5. 2 стратегии поступления в вузВыбираю профессию и
- 6. Какие существуют проблемы выбора направления?
- 7. Какие существуют проблемы выбора направления? Пойду вместе
- 8. Какие существуют проблемы выбора направления? Пойду вместе
- 9. Какие существуют проблемы выбора направления? Пойду вместе
- 10. Какие существуют проблемы выбора направления? Пойду вместе
- 11. Какие существуют проблемы выбора направления? Пойду вместе
- 12. Какие существуют проблемы выбора направления? Пойду вместе
- 13. Какие существуют проблемы выбора направления? Пойду вместе
- 14. Как не совершить ошибки?
- 15. Как не совершить ошибки?Путь самоопределения
- 16. 1 шаг. Определение способностей
- 17. 1 шаг. Определение способностейСпособности/склонности, которые являются профессионально
- 18. 1 шаг. Определение способностейСпособности/склонности, которые являются профессионально
- 19. 1 шаг. Определение способностейСпособности/склонности, которые являются профессионально
- 20. 1 шаг. Определение способностейСпособности/склонности, которые являются профессионально
- 21. 1 шаг. Определение способностейСпособности/склонности, которые являются профессионально
- 22. 1 шаг. Определение способностейСпособности/склонности, которые являются профессионально
- 23. 1 шаг. Определение способностейКак выявить эти способности?
- 24. 1 шаг. Определение способностейКак выявить эти способности?А) Самостоятельный анализ хобби, увлечения, роль в школе
- 25. 1 шаг. Определение способностейКак выявить эти способности?Б) Опосредованная оценка профтест, беседа с профессионалом
- 26. 2 шаг. Определение предпочтений
- 27. 2 шаг. Определение предпочтенийЧеловек ТворчествоТехника Финансы Строительство СМИ Развлечения Образование Транспорт - Производство ТорговляНаправления:
- 28. 2 шаг. Определение предпочтенийЧеловек ТворчествоТехника Финансы Строительство СМИ Развлечения Образование Транспорт - Производство ТорговляПрофессии?
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. 3 шаг. Выбор профессии
- 36. 3 шаг. Примерить профессию на себя
- 37. 4 шаг. Примерить профессию на себя- представить
- 38. Адвокат: ожидание
- 39. Адвокат: реальность
- 40. Менеджер: ожидание
- 41. Менеджер: реальность
- 42. Выберите направление для поступления
- 43. Выберите направление для поступленияОБЩЛИТЖурналист
- 44. Выберите направление для поступленияОБЩЛИТИН.ЯЗдипломатЖурналист
- 45. Выберите направление для поступленияОБЩЛИТИН.ЯЗМАТдипломатЖурналистЭкономист
- 46. Выберите направление для поступленияМАТФИЗОБЩЛИТИН.ЯЗМАТтехнарьдипломатЖурналистЭкономист
- 47. Выберите направление для поступленияМАТФИЗОБЩЛИТИН.ЯЗМАТтехнарьдипломатЖурналистЭкономистКто лучше сдаст ЕГЭ?
- 48. Выберите направление для поступленияМАТФИЗОБЩЛИТИН.ЯЗМАТтехнарьдипломатЖурналистЭкономистКто лучше сдаст ЕГЭ?
- 49. Как выбрать профессию: 3 шага к
- 50. Как выбрать профессию: 3 шага к
- 51. Скачать презентанцию
Что самое главное в 11 классе?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Что самое главное в 11 классе?
Сдать экзамены и поступить
в ВУЗ?
Определиться с целями, рассчитать свои силы и возможности.
Слайд 52 стратегии поступления в вуз
Выбираю профессию и направления;
Выбираю ВУЗы;
Оцениваю
вероятность поступления
на бюджет;
Устанавливаю планку по сумме баллов
Готовлюсь к
конкретному результату;Поступаю в ВУЗ приоритета №1;
Готовлюсь к ЕГЭ;
Не уверен в выборе профессии;
Летом получаю баллы ЕГЭ
.
Выбираю направления подготовки
и вузы;
Подаю документы;
Не знаю куда подавать оригинал;
Используют
75% старшеклассников:
Используют
25% старшеклассников:
Слайд 7Какие существуют проблемы выбора направления?
Пойду вместе с подругой\другом
Хочу
быть как …
Не люблю математику
Хочу быть директором
Забывать об особенностях здоровьяЗабывать о своих психологических особенностях
Низкая осведомленность о разных профессиях
Слайд 8Какие существуют проблемы выбора направления?
Пойду вместе с подругой\другом
Хочу
быть как …
Не люблю математику
Хочу быть директором
Забывать об особенностях здоровьяЗабывать о своих психологических особенностях
Низкая осведомленность о разных профессиях
Слайд 9Какие существуют проблемы выбора направления?
Пойду вместе с подругой\другом
Хочу
быть как …
Не люблю математику
Хочу быть директором
Забывать об особенностях здоровьяЗабывать о своих психологических особенностях
Низкая осведомленность о разных профессиях
Слайд 10Какие существуют проблемы выбора направления?
Пойду вместе с подругой\другом
Хочу
быть как …
Не люблю математику
Хочу быть директором
Забывать об особенностях здоровьяЗабывать о своих психологических особенностях
Низкая осведомленность о разных профессиях
Слайд 11Какие существуют проблемы выбора направления?
Пойду вместе с подругой\другом
Хочу
быть как …
Не люблю математику
Хочу быть директором
Забывать об особенностях здоровьяЗабывать о своих психологических особенностях
Низкая осведомленность о разных профессиях
Слайд 12Какие существуют проблемы выбора направления?
Пойду вместе с подругой\другом
Хочу
быть как …
Не люблю математику
Хочу быть директором
Забывать об особенностях здоровьяЗабывать о своих психологических особенностях
Низкая осведомленность о разных профессиях
Слайд 13Какие существуют проблемы выбора направления?
Пойду вместе с подругой\другом
Хочу
быть как …
Не люблю математику
Хочу быть директором
Забывать об особенностях здоровьяЗабывать о своих психологических особенностях
Низкая осведомленность о разных профессиях
Слайд 171 шаг.
Определение способностей
Способности/склонности, которые являются профессионально значимыми, это
- Творческое
мышление
- Решительность/рискованность
- Наблюдение/исследование/систематизация
- Коммуникабельность, склонность к альтруизму/эмоциональность
- Амбициозность/лидерство
- Пунктуальность/педантичность
Слайд 181 шаг.
Определение способностей
Способности/склонности, которые являются профессионально значимыми, это
- Творческое
мышление
- Решительность/рискованность
- Наблюдение/исследование/систематизация
- Коммуникабельность, склонность к альтруизму/эмоциональность
- Амбициозность/лидерство
- Пунктуальность/педантичность
Слайд 191 шаг.
Определение способностей
Способности/склонности, которые являются профессионально значимыми, это
- Творческое
мышление
- Решительность/рискованность
- Наблюдение/исследование/систематизация
- Коммуникабельность, склонность к альтруизму/эмоциональность
- Амбициозность/лидерство
- Пунктуальность/педантичность
Слайд 201 шаг.
Определение способностей
Способности/склонности, которые являются профессионально значимыми, это
- Творческое
мышление
- Решительность/рискованность
- Наблюдение/исследование/систематизация
- Коммуникабельность, склонность к альтруизму/эмоциональность
- Амбициозность/лидерство
- Пунктуальность/педантичность
Слайд 211 шаг.
Определение способностей
Способности/склонности, которые являются профессионально значимыми, это
- Творческое
мышление
- Решительность/рискованность
- Наблюдение/исследование/систематизация
- Коммуникабельность, склонность к альтруизму/эмоциональность
- Амбициозность/лидерство
- Пунктуальность/педантичность
Слайд 221 шаг.
Определение способностей
Способности/склонности, которые являются профессионально значимыми, это
- Творческое
мышление
- Решительность/рискованность
- Наблюдение/исследование/систематизация
- Коммуникабельность, склонность к альтруизму/эмоциональность
- Амбициозность/лидерство
- Пунктуальность/педантичность
Слайд 241 шаг.
Определение способностей
Как выявить эти способности?
А) Самостоятельный анализ
хобби, увлечения,
роль в школе
Слайд 251 шаг.
Определение способностей
Как выявить эти способности?
Б) Опосредованная оценка
профтест, беседа
с профессионалом
Слайд 272 шаг.
Определение предпочтений
Человек
Творчество
Техника
Финансы
Строительство
СМИ
Развлечения
Образование
Транспорт
- Производство
Торговля
Направления:
Слайд 282 шаг.
Определение предпочтений
Человек
Творчество
Техника
Финансы
Строительство
СМИ
Развлечения
Образование
Транспорт
- Производство
Торговля
Профессии?
Слайд 374 шаг.
Примерить профессию на себя
- представить себе карьерное развитие
в этой профессии
- представить свой обычный день в этой профессии
Слайд 47Выберите направление для поступления
МАТ
ФИЗ
ОБЩ
ЛИТ
ИН.ЯЗ
МАТ
технарь
дипломат
Журналист
Экономист
Кто лучше сдаст ЕГЭ?
Слайд 48Выберите направление для поступления
МАТ
ФИЗ
ОБЩ
ЛИТ
ИН.ЯЗ
МАТ
технарь
дипломат
Журналист
Экономист
Кто лучше сдаст ЕГЭ?
Слайд 49Как выбрать профессию:
3 шага к успеху
1 шаг. Определение способностей
2
шаг. Определение предпочтений
3 шаг. Выбор профессии. Примерить профессию на себя
Слайд 50Как выбрать профессию:
3 шага к успеху
1 шаг. Определение способностей
2
шаг. Определение предпочтений
3 шаг. Выбор профессии. Примерить профессию на себя
Выбор
направления для поступления
