Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ментальная арифметика
Содержание
- 1. Ментальная арифметика
- 2. История ментальной арифметикиМентальная арифметика – методика достаточно
- 3. В Египте, Древней Греции и Древнем Риме появились аналогичные приспособления для арифметических вычислений и назывались счёты-абак.
- 4. Ментальная арифметика в КитаеРепортаж с Первого канала
- 5. Соревнования по ментальная арифметика в Японии
- 6. Этапы работы ментальной арифметики:ЭТАП 1.На первом этапе
- 7. Устройство абак
- 8. ЭТАП 2На втором этапе программы ученики переходят
- 9. Ментальный счётВидео. Ментальный счет. «Мальчик калькулятор»
- 10. Что такое ментальная арифметика, для чего она нужна?
- 11. Ментальная арифметика развивает:
- 12. Что должен знать ребёнок, чтобы начать изучать
- 13. Скачать презентанцию
История ментальной арифметикиМентальная арифметика – методика достаточно молодая и в то же время очень древняя. Началом ее существования можно считать изобретение счетной доски (суань-пань) в Китае более 5 тысяч лет назад.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3В Египте, Древней Греции и Древнем Риме появились аналогичные приспособления
для арифметических вычислений и назывались счёты-абак.
Слайд 6Этапы работы ментальной арифметики:
ЭТАП 1.
На первом этапе дети осваивают технику
счета на абаке, используя для этих операций сразу две руки.
Включение в процесс счета обоих полушарий мозга обеспечивает быстрое выполнение и запоминание действий.
Слайд 8ЭТАП 2
На втором этапе программы ученики переходят к счету в
уме, или на ментальном уровне. Каждое занятие здесь предполагает постепенное
ослабление привязки к счетам и стимуляцию детского воображения. Левое полушарие воспринимает цифры, правое – картинку косточек счетов.
Слайд 12Что должен знать ребёнок, чтобы начать изучать курс ментальной арифметики?
Какая должна быть база знаний?
-Ребёнок должен уметь считать от 1
до 10-Ребёнок должен уметь считать предметы (камешки, конфетки и .т.д.)
-Ребёнок должен уметь узнавать цифры
-Желательно, чтобы ребёнок умел писать цифры
