Мероприятие Квест

участников: неограниченно

лилипутки, у них энергии хоть отбавляй. Им хочется бегать, прыгать,

что-то трогать, в общем узнавать мир. Квест – это
тематическая игра где ребёнок может развить своё мышление и ловкость рук
эмоциональное развитие
коммуникативное взаимодействие в обществе
активность и самовыражение
Ребёнку легче запоминается какой либо урок, материал через примеры, игру. Взрослые могут в этот момент играть с ребёнком, потому что это будет интересно и родителям и ребёнку
способствовать развитию связной речи

и родителя
Задача:
Развить у ребёнка логическое мышление
Развить моторику рук
Научить

находить выход из ситуаций
Научить взаимодействовать в обществе
Научить за время выполнять определённую задачу

основные:
– с участием актеров
Ведущий и персонажи игры не просто одеты

в костюмы, отображающие тематику игры – они знают важную информацию, которую игрокам придется добывать при помощи правильных ответов на вопросы.
– командные
В этом случае все устроено таким образом, что каждый член команды должен стать участником процесса – просто постоять в сторонке не получится.Например, может потребоваться несколько человек для того, чтобы поддержать реквизит, найти ключ или быстро собрать информацию на большойтерритории.
– логические
Если рассматривать любой квест, сценарии задания могут быть самыми различными, но без этого типа задачек не обходится практически ни одна игра.Логические задания – это решение головоломок, вычисление шифров и ребусов, сопоставление фактов.

это может быть комната ребёнка,
Или, что было интересней, на

улице
Разные декорации зависит от тематики квеста
История квеста
Рассказчик

В квесте НИВКОЕМСЛУЧАЕ не должно быть настоящих предметов, например: если

у вас тема квеста «Пираты» и в реквизите должна быть сабля, меч, НЕСТОИТ брать нож или острый карандаш. Ребёнок может поранить себя и окружающих. В квестах не должны быть острые и колющие предметы, все реквизиты должны быть безвредны для здоровья ребёнка и окружающих!

бы игрок понимал, что он должен искать
2. Основная часть:

Рассказчик заводит игрока( ребёнка) в помещение и тут уже будет зависит от цели в игре
Например: цель – выбраться из комноты, игрок(ребёнок) должен найти ключ и выйти их комноты
3. Заключение: после того как игрок( ребёнок) успешно выполнил цель квеста, в нашем случае вышел из комнаты, его можно чем-то наградить, например сладким или порция приятной похвалы и приятных объятий))

проявить смекалку, работать в команде, научится общаться со сверстниками
Содержание

игры: Взрослый прячет определённый предмет , прячут подсказки и засекают время. Дети за время должны найти предмет по подсказкам который спрятали взрослые.

замок, а другая – ключ. В середине пути группы встречаются

и благополучно открывают замок.
Задача: научится работать в команде. Благополучно открыть замок
Содержание: Необходимо взять длинную верёвку, замок и ключ. Верёвка в любом порядке обматывается вокруг деревьев, на одном конце крепится замок, а на другом – ключик таким образом, чтобы их можно былоспокойно перемещать по верёвке.

доброжелательное отношение друг к другу. Воспитание дружественных отношений между детьми

Задача: Способность укреплению дружбы, взаимовыручка между детьми.
Беседы : «Что такое дружба»
«Уроки вежливости»
Наблюдение за общением детей в группе, выявление особенностей общения. Разучивание стихов о дружбе, чтение художественной литературы, слушание аудиозаписи песен о дружбе.
Материал к занятию: Ширма, игрушки зайцев, разрезные картинки, подбор картинок дружбы, ссор, клубок ниток, музыкальная комбинация.

новых друзей, научаться слушать взрослых, развивать смекалку и логическое мышление

Понравилось ли вам мероприятие? Было ли вам интересно? Будите проводить их в будущем?