и приемы организации образовательной деятельности в ходе режимных моментов
Логопедическая группа
Подготовила
воспитатель Лобанова Р.Г. г. Карталы 2015г.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическая разработка Режимные моменты в ДОО во 2-ой половине дня. Методы и
Содержание
- 1. Методическая разработка Режимные моменты в ДОО во 2-ой половине дня. Методы и
- 2. Цель:Повышение профессионального уровня педагогов по вопросам интеграции
- 3. Задачи: Развитие эмоциональной отзывчивости, стремление
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Вы уже проснулись? Ну-ка покажите, как вы
- 7. 3. Массаж «Паровозик»
- 8. Мы ребята молодцы мы ребята удольцы
- 9. 4. Формирование культурно-гигиенических навыков Мы одеваемся
- 10. УмываемсяКран, откройся,Нос, умойся.Мойтесь, уши,Мойся, шейка.Шейка, мойся хорошенько!Мойся сразу оба глаза.Не боимся мы воды-Чисто умываемся,Друг другу улыбаемся.
- 11. Причесываемся Что мы делаем расческой?Девчонкам делаем прически.Волос
- 12. Накрываем полдник
- 13. Дежурные накрывают, а мы играем.
- 14. А теперь нам пора полдничатьВот
- 15. Благодарим за внимание!!!!
- 16. Скачать презентанцию
Цель:Повышение профессионального уровня педагогов по вопросам интеграции и реализации образовательных областей общеобразовательной программы в условиях внедрения ФГТ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методическая разработка «Режимные моменты» в ДОО во 2-ой половине дня. Методы
и приемы организации образовательной деятельности в ходе режимных моментов
воспитатель Лобанова Р.Г. г. Карталы 2015г.
Слайд 2Цель:
Повышение профессионального уровня педагогов по вопросам интеграции и реализации образовательных
областей общеобразовательной программы в условиях внедрения ФГТ.
Слайд 3
Задачи:
Развитие эмоциональной отзывчивости, стремление общаться со сверстниками и взрослыми
Формирование
традиций группы – пробуждение детей под музыку
Укрепление здоровья, профилактика простудных
заболеваний и плоскостопия; развитие физических навыковРазвитие коммуникативно-речевого общения через игровую деятельность и чтение стихотворений
Социализация детей через рассматривание и название элементов одежды, прически друг друга
Слайд 4 Постепенный подъем, общение воспитателя с детьми. Мы спокойно отдыхали, Сном
волшебным засыпали, Хорошо нам отдыхать, Но пора уже вставать. Завершился тихий час, Свет дневной
встречает нас.
Слайд 5
Оздоровительная гимнастика
Хождение по массажным дорожкам
Этот коврик необычный,
Пуговичный, симпатичный.
Этот коврик
очень важный:
Он лечебный, он массажный.
Потопчитесь, походите.
И немножко потрусите.
А сейчас пойдем
на носках, на пятках,А потом вприсядку.
Теперь остановитесь
И вниз наклонитесь.
Выпрямитесь, глубоко вдохните,
И еще раз повторите.
Слайд 6Вы уже проснулись? Ну-ка покажите, как вы выросли, пока спали.
Вот
какие мы стали большие.
А теперь вставать пора,
Поднимайся детвора!
Слайд 73. Массаж «Паровозик»
На зарядку выходи, На зарядку всех
буди. Все ребята говорят: Физзарядка — друг, ребят!Физзарядка после сна Не во вред — на пользу нам!
Слайд 10Умываемся
Кран, откройся,
Нос, умойся.
Мойтесь, уши,
Мойся, шейка.
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся сразу оба глаза.
Не
боимся мы воды-
Чисто умываемся,
Друг другу улыбаемся.
Слайд 11Причесываемся
Что мы делаем расческой?
Девчонкам делаем прически.
Волос к волосу – коса,
Каждой девочки краса!
Кирилл в зеркало глядит:
Нет вихров – приятный вид.
Слайд 13 Дежурные накрывают, а мы играем. «Если нравится тебе, то делай
так Если нравится тебе то и другого научи, Если нравится тебе, то
делай так!!!»
Слайд 14
А теперь нам пора полдничать
Вот и полдник подошел,
Сели дети все
за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши
язычки молчат.За обедом не сори,
Насорил – так убери.
