Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методика комплексного изучения аккультурации Д. Берри
Содержание
- 1. Методика комплексного изучения аккультурации Д. Берри
- 2. Согласно теории аккультурации, разработанной Д. Берри, процесс
- 3. В зависимости от комбинации ответов на эти
- 4. поскольку мигранты и доминирующее население находятся
- 5. Первая методика предназначена для опроса мигрантов, вторая
- 6. Скачать презентанцию
Согласно теории аккультурации, разработанной Д. Берри, процесс вхождения в новую культуру связан с двумя основными проблемами, которые решает иммигрант: поддержание культуры (в какой степени им признается важность сохранения культурной идентичности) и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Методика комплексного изучения аккультурации Д. Берри
Подготовила работу
Студентка 4 курса П/б-16-1-з
группы
Слайд 2Согласно теории аккультурации, разработанной Д. Берри, процесс вхождения в новую
культуру связан с двумя основными проблемами, которые решает иммигрант: поддержание
культуры (в какой степени им признается важность сохранения культурной идентичности) и участие в межкультурных контактах
Слайд 3В зависимости от комбинации ответов на эти два важнейших вопроса
выделяют четыре основных стратегии аккультурации: ассимиляция, сепарация, маргинализация и интеграция.
Ассимиляция,
проводимая доминирующей группой, получила название стратегии плавильного котла. Сепарация в терминах доминирующей группы становится сегрегацией, а маргинализация — исключением. Наконец, в случае интеграции, когда культурное разнообразие становится целью общества в целом, говорят о стратегии взаимного приспособления или мультикулътурализма.В случае с доминирующей группой стратегии аккультурации получили название аккультурационных ожиданий, а вместе их можно определить как стратегии межкультурного взаимодействия.
Слайд 4 поскольку мигранты и доминирующее население находятся в постоянном взаимодействии
и стратегии адаптации мигрантов определяются во многом не только их
особенностями, но и аккультрацион-ными ожиданиями принимающего населения, то необходимо изучать обе взаимодействующие стороны, а не только мигрантов. Поэтому методология исследования аккультурации, предложенная Д. Берри, предполагает опрос не только мигрантов, но и доминирующего населения.
Слайд 5Первая методика предназначена для опроса мигрантов, вторая — принимающего населения.
Соответственно, полученные с помощью обеих методик результаты можно сопоставлять, оценивая
реципрокность взаимных установок мигрантов и принимающего населения.Не все методики, входящие в опросник, находятся в обеих его версиях. Есть конструкты, которые оцениваются только у представителей доминирующей группы, например, «ориентация на муль- тикультурную идеологию» или «мигрантофобия». Также есть показатели, которые подлежат оценке только у мигрантов, например, «языковая компетентность (сохранность родного языка и знание языка принимающей культуры)». Также у принимающего населения оцениваются аккультурацион- ные ожидания, а у мигрантов аккультурационные установки. Ниже приводятся обе версии опросника и ключи к методикам, входящим в вопросник там, где это необходимо.
