шаг: ассоциативная связь – подобрать слово из родного языка, созвучное
с иностранным словом, придумать ситуацию, подобрать образ.3 шаг: закрепление – совмещение и повторение (от 3 раз).
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методики запоминания слов
Содержание
- 1. Методики запоминания слов
- 2. Метод нейроконнект/Мнемоника1. Визуальная память2. АссоциацииПрограмма:1 шаг: смысловая
- 3. Карточки должны быть из плотной бумаги: одна
- 4. Карта мыслей (Mind map)Интеллект-карты — эффективный способ
- 5. Метод интервального повторенияМетод был разработан французско-американским лингвистом
- 6. Регулярность – залог результатаРегулярные целенаправленные действия –
- 7. Проблемы с запоминанием слов
- 8. ВизуалВам нужно не только услышать информацию, но
- 9. Аудиал: Вам важно услышать и быть услышанным
- 10. Кинестетик: Кинестетики ассоциируют новую информацию со своими
- 11. Скачать презентанцию
Метод нейроконнект/Мнемоника1. Визуальная память2. АссоциацииПрограмма:1 шаг: смысловая связь + картинка;2 шаг: ассоциативная связь – подобрать слово из родного языка, созвучное с иностранным словом, придумать ситуацию, подобрать образ.3 шаг: закрепление – совмещение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Метод нейроконнект/Мнемоника
1. Визуальная память
2. Ассоциации
Программа:
1 шаг: смысловая связь + картинка;
2
3 шаг: закрепление – совмещение и повторение (от 3 раз).
Слайд 3Карточки должны быть из плотной бумаги: одна сторона с английским
словом/фразой, другая с переводом (может быть несколько значений).
Слайд 4Карта мыслей (Mind map)
Интеллект-карты — эффективный способ фиксации лексики, который
задействует как ассоциативные связи, так и образное мышление.
Можно составить такую
карту противоположностей – синонимов и антонимов.
Слайд 5Метод интервального повторения
Метод был разработан французско-американским лингвистом Полом Пимслером и
предполагает следующие интервалы: 2 секунды, 25 секунд, 2 минуты, 10
минут, 1 час, 5 часов, 1 день, 5 дней, 25 дней, 4 месяца, 2 года.Есть упрощенная версия: 24/3/7. Повторите то, что выучили в течении 24 часов, потом через 3 дня, затем через 7 дней.
Другой вариант: через 9 часов, на следующий день, через 7 дней, через 12 дней
Слайд 6Регулярность – залог результата
Регулярные целенаправленные действия – для развития привычки
необходим 21 день – потратить 15-20 мин в день в
течение этого времени.Если лень писать на бумаге, можете использовать всевозможные приложения, например Anki, Mnemosyne, Supermemo, Quizlet.
Чтобы мотивация не угасла, старайтесь использовать эти слова в переписках, разговорах (даже с самим собой) и придумывайте с ними предложения.
Слайд 8Визуал
Вам нужно не только услышать информацию, но и увидеть ее.
Поэтому следует записывать все, что хочется заучить и надолго запомнить.
Используйте
стикеры. С их помощью можно подписать предметы в доме или просто клеить новые слова в зоне рабочего места.Для изучения большого количества новых слов, идеально подойдут так называемые словари в картинках (Picture Dictionary).
Полезной практикой также будет просмотр фильмов или сериалов с субтитрами (один из самых популярных – «Друзья»), а также чтение книг.
Слайд 9Аудиал:
Вам важно услышать и быть услышанным – общение с носителями
языка очень поможет в пополнении своего словарного запаса.
Когда учите слова,
обязательно проговаривайте их несколько раз вслух.Запишите на диктофон то, что нужно выучить и прослушивайте перед сном и после пробуждения.
Придумывайте и проговаривайте примеры к каждому новому слову.
Слушайте больше подкастов и аудиокниг.
Слайд 10Кинестетик:
Кинестетики ассоциируют новую информацию со своими ощущениями (на ощупь, запах,
вкус).
Когда учите новые слова, представляйте эти предметы рядом с собой.
Для
вас будет эффективной игра «Крокодил» (показывать жестами и движениями загаданные слова). Объедините веселое с полезным.Разучивая слова (особенно глаголы) показывайте их действиями, не стесняйтесь больше жестикулировать.
