Методология и методы научного исследования

(наблюдение):
а) объективное наблюдение;
б) самонаблюдение (интроспекция).
2. Вербально-коммуникативные методы:
а) беседа;
б) опрос (интервью

и анкетирование).

методы:
а) психодиагностические тесты;
б) психосемантические методы;
в) психомоторные методы;
г) методы социально-психологической диагностики

личности.
5. Психотерапевтические методы;
6. Методы изучения продуктов деятельности:
а) метод реконструкции;
б) метод изучения документов (архивный метод);
в) графология.

системы;
б) методы изучения работы соматической нервной системы;
в) методы изучения работы

центральной нервной системы.
9. Праксиметрические методы:
а) общие методы исследования отдельных движений и действий;
б) специальные методы исследования трудовых операцийи деятельности.
10. Моделирование;
а) моделирование психики;
б) психологическое моделирование.
11.Специфические методы отраслевых психологических наук.

Структурный.
Функциональный.
Комплексный.
Системный.

исследуемых объектов, фиксируют и описывают их). Например, метод наблюдения, эксперимент

и пр.

Теоретические методы (раскрывают внутренние связи, отношения вещей и явлений, рационально объясняют их, открывают законы их бытия).

эксперимента)
Идеализация и формализация (идеализация – это мысленное конструирование объектов, метод

формализации — это метод изучения самых разнообразных объектов путем отображения их содержания и структуры в знаковой форме)
Аксиоматический метод (нахождение аксиом - принимаемых без доказательства положений, из которых чисто логически выводятся все остальные сведения, называемые теоремами)
Гипотетико-дедуктивный метод (метод рассуждения, основанный на выведении (дедукции) следствий из гипотез)
Историко-логические методы (исторический метод - выявление исторических фактов и, на их основе, мыслительное воссоздание исторического процесса, при котором раскрывается логика, закономерность его развития, а логический метод выявляет эту закономерность путем изучения исторического процесса на высших стадиях его развития)

отдельных признаков и качеств явления, процесса или отношений явлений, процессов.

Синтез – соединение различных элементов, сторон предмета в единое целое (систему). Синтез – не простое суммирование, а смысловое соединение. Сравнение – это познавательная операция, лежащая в основе суждений о сходстве или различии объектов.
Абстрагирование – одна из основных мыслительных операций, позволяющая мысленно вычленить и превратить в самостоятельный объект рассмотрения отдельные стороны, свойства или состояния объекта в чистом виде.
Обобщение – одна из основных познавательных мыслительных операций, состоящая в выделении и фиксации относительно устойчивых, инвариантных свойств объектов и их отношений.
Формализация – отображение результатов мышления в точных понятиях или утверждениях.
Индукция – это умозаключение от частных объектов, явлений к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям.
Дедукция – это умозаключение от общего к частному, от общих суждений к частным выводам.
Аналогия – это такой прием познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве в целом.