МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ

И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ «МУРМАНСКИЙ АРКТИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВО «МАГУ») ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Выполнила студентка Колесникова Виктория Викторовна
специальное (дефектологическое) образование,
профиль «Логопедия»,
очная форма обучения

Руководитель:
Голишникова Елена Ильинична,
канд. пед. наук, доцент

результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
Требования к структуре

основной образовательной программы начального общего образования
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО

Содержание

на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС

НОО).

Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373.

ФГОС НОО

- Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной

образовательной программы начального общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии

с требованиями, установленными Стандартом.

Цель ФГОС НОО

школьников самостоятельной
познавательной деятельности;
духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими

моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности обучающихся, обеспечение
их эмоционального благополучия;

формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в образовательной деятельности;

развитие творческих способностей школьников с учетом их индивидуальных особенностей; сохранение и поддержка индивидуальности каждого ребенка;

уровне, но и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе,

на следующие уровни образования и во внешкольную практику;

помощь школьникам в овладении основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социальной, художественной, языковой, математической, естественнонаучной, технологической);

дать каждому ребенку опыт и средства ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности.

программы начального общего образования.
к структуре основной образовательной программы начального общего

образования, в том числе
требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к
соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой
участниками образовательного процесса.

к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования,
в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

с ограниченными возможностями здоровья применяется настоящий Стандарт с учетом специальных

требований и (или) федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и (или) федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Общие положения

к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие

их индивидуально личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности.

метапредметные результаты: освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные).

предметные результаты: освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

программа начального общего образования включает в себя следующие разделы
пояснительную записку
планируемые

результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

базисный учебный план образовательного учреждения

программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

разделы
рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов
программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

на ступени начального общего образования

программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

программу коррекционной работы

систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной

среды

обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся

комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам

гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся

Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

обращения: 29.10.2018).
Образовательные стандарты [Электронный ресурс]-Режим доступа: http://www.6school.ru/fgos# , свободный -

(Дата обращения: 29.10.2018).
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373) [Электронный ресурс]-Режим доступа: http://base.garant.ru/197127/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ , свободный - (Дата обращения: 29.10.2018).

Список литературы