Министерство образования Красноярского края Краевое государственное автономное

И СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»

Выпускная квалификационная работа
ТЕМА: Инновационные

технологии, используемые на уроках производственного обучения по слесарному делу
Работу выполнил:
Студент 5 курса
Специальности «Профессиональное обучение»
Волошин Антон Сергеевич
Научный руководитель:
Разуванова Юлия Геннадьевна

системы образования, происходит модернизация образовательной системы - предлагаются иное содержание,

подходы, поведение, педагогический менталитет.
В этих условиях педагогу необходимо ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий, идей, школ, направлений, использовать весь арсенал педагогического опыта

педагогической системы
Предметом исследования - инновационные педагогические технологии, применяемы на уроках

производственного обучения по слесарному делу
Гипотеза: при использовании современных технологий на уроке производственного обучения по слесарному делу повышается его эффективность и качество усвоения материала обучающимися

средства повышения эффективности урока производственного обучения по слесарному делу посредством

применения современных технологий

обучения.
2. Провести исследование по изучению качества успеваемости обучающихся при применении

современных технологий на уроках производственного обучения по слесарному делу.
3. Разработать и обосновать методику применения современных технологий на уроках производственного обучения по слесарному делу.

В работе нашли отражение:
- теоретические (комплексный анализ и синтез педагогического,

психологического и лингвистического знания по проблеме исследования)
- эмпирические (мониторинг уровня качества знаний, наблюдение)

технологий и экспериментально проверена их эффективность
Результаты данного исследования могут быть

использованы педагогами при организации и проведении уроков производственного обучения по слесарному делу

по операции "резка металла ножовкой"

с применением игровой технологии
Тема урока: «Нарезание резьбы»
Цели урока:
Обучающая:
-Формирование

умений и навыков в работе резьбонарезным инструментом
Развивающая:
- Развивать мотивацию к изучению предмета постановкой в игровой форме познавательных задач.
Воспитательная:
- Способствовать воспитанию бережного отношения к инструментам, материалам и оборудованию мастерской.

разложите их в нужной последовательности (на столе у каждого карточки

с цифрами, на слайде - задание).
5.Измерить штангенциркулем отверстие
3.С помощью таблицы подобрать нужный диаметр метчика
1.Предварительно смазать метчик
2.Без перекоса поместить в отверстие
4.Плавно вращать, делая 1-2 оборота по часовой стрелке, 0,5 оборота - против часовой стрелки.
6.Надежно закрепить заготовку в тисках
(Правильный ответ: 5,3,6,1,2,4)

крепёжные детали, имеющие резьбы, начали применяться в Древнем Риме в

начале н. э. Однако из-за высокой стоимости они использовались только в ювелирных украшениях, медицинских инструментах и других дорогостоящих изделиях.
Широкое применение болты и гайки нашли в пятнадцатом столетии. Они соединяли подвижные сегменты брони доспехов и части часовых механизмов.

группах

и, с целью развития познавательного интереса, мастер производственного обучения использует

в своей деятельности инновационные технологии, которые положительно влияют на усвоение учебного материала и формируют устойчивый интерес к предмету;
- на основе предложенного материала автор считает, что наиболее благотворно влияют на учебный процесс такие формы активизации познавательной деятельности, как игра, игровые моменты, применение ИКТ