Младший школьный возраст

«мама» или «папа».

детей вы пример. Какой вы образ создадите( настроение, поведение, манера

общения и тд), так и он будут вас копировать.

Опрятность, чистоплотность, гигиенические навыки  5. Умение организовывать и проводить досуг, зажечь,

увлечь  6. Честность, правдивость, чуткость, милосердие, гибкость  7. Знание практической психологии 8. Умение воспитывать детей, проявлять заботу  9. Творческое отношение к деятельности в лагере  10. Эмоциональная устойчивость  11. Эстетическое отношение к деятельности в лагере  12. Командный дух, поддержка отряда 13. Инициативность, самостоятельность  14. Умение предвидеть и предотвратить конфликт

четко понимать, что при работе с детьми этой возрастной группы

придется постоянно менять виды деятельности ребят- примерно каждые 20-25 мин
В работе большое внимание нужно уделять организации быта ребенка. Даже бытовые моменты можно проводить в игровой форме .

больше подвижных игр;
обучайте правилам самообслуживания и навыкам полезного труда;
обязательна конкретика

поручений
меняйте виды деятельности: конкурсы, КТД, игры и мероприятия по времени не должны быть продолжительными;
обращайте внимание на достижения детей

с детьми младшего возраста.
Друг другу давать время для отдыха.

Важно помогать друг другу и поддерживать.
Предлагать свои идеи , как разнообразить деятельность отряда.

комфортно( чувствовать себя как дома). Важная задача приучить к правилам

в лагере, познакомить с друг другом отряд и уделять большое внимание организации быта ребенка.
Основной период- Вожатый должен так организовать КТД внутри отряда и во всем лагере, чтоб дети достигали ситуации успеха. Важно поощрять детей (мотивация). В основной период происходят конфликтные ситуации( цель предотвратить и не допустить серьезных последствий). Важно сделать в основной период для детей сюрпризы и подарки( эффект волшебства и неожиданности).
Заключительный период- Важная цель которая стоит перед вожатым –это социализация детей, обучение новым навыком и хороших впечатлений у детей от смены.

призы( мотивируйте детей );
рассеянность внимания (не могут долго концентрировать свое

внимание на чем-то определенном);
требуют в постоянной деятельности и внимания;
бурно проявляют эмоции;
достаточно часто проявление беспокойного состояния;

деятельности;
любознательность, целеустремленность, настойчивость;
преувеличенное представление о своих возможностях, быстрая смена интересов;
тяга

к коллективной деятельности
стремление получить время на самостоятельные занятия и т.д.