Модель және модельдеу Сабақтың тақырыбы:

беру. 
Тәрбиелік: Оқушыларды нақты шешім қабылдай білуге, топпен жұмыс жасауға, өз

ойын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу. 
Дамытушылық: Оқушыларды модель құруға дағдыландыру, пәнге қызығушылығын арттыру. 

Сабақтың мақсаты:

алдына қойған мақсатына жететін жандар.

Төртбұрыш таңдағандар өте еңбекқор, төзімді, өз

жұмысы -ның шебері, бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандар

Шеңбер таңдағандар қарым-қатынасты жоғары бағалайтын,
өзгелерді қадағалайтын, кең пейілді, түйсігі жақсы дамыған, әңгіме айтқанды ұнатады, тез шешім қабылдай алмайды, достары мен таныстары көп жандар

Ой - шексіз, қимыл - белсенді, нәтиже - кемел

Блок - сызбада циклдік алгоритмнің шарты.....................

фигураға жазылады. 3. Шарт циклдік алгоритмнің ……………………………........
келуі мүмкін. 4. Алгоритм түрлері: сызықтық, ……………………………....
.................. .

алгоритм деп аталады. 2. Блок - сызбада циклдік алгоритмнің шарты

алтыбұрышты .
фигураға жазылады. 3. Шарт циклдік алгоритмнің іс әректтердің алдында немесе
сонында келуі мүмкін. 4. Алгоритм түрлері: сызықтық, тармақталған, циклдік.

обьектіні, процесті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету.

Модель дегеніміз не?

Модельдеу арқылы шын мәнінде жоқ немесе бұрын болып жойылып кеткен

объектіні зерттеуге болады.

Модельдеу дегеніміз не?

объекті үшін әртүрлі модель жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына

және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады.

Ақпараттық модельдер

Фотосурет

Видеофильм

Анкета

Медициналық кітапша

Құыршақ

Манекен

Мүсін

Өндірістік
робот-машинасы

Фотосурет

Видеофильм

Анкета

Медициналық кітапша

Сұрақ

макеті
Театр спектаклінің костюмдер эскизі
Адам қаңқасының макеті
Химия рекацияларының теңдеуі
Шыңғыс хан жанұясы

ұрпақтарының сызба түріндегі моделі

Жауабы

топ – Компьютерде гүлдің суретін салу
Тәжірибелік жұмыс

алған нысанға
C) кез келген нысанға, үдеріске, құбылысқа
D) табиғи құбылыстарға
2. Модельдеудің

негізгі кезеңдері ол:
A) модельді құру, компьютерлік тәжірибе
B) есептің қойылуы, модель құру, компьютерлік тәжірибе, модельдеу нәтижесін талдау
C) есептің қойылуы, модельді құру
D) модельді құру, модельдеу нәтижесін талдау
3. Ақпараттық модель:
A) компьютердің көмегімен жүзеге асады
B) нысанның, үдерістің, құбылыстың сипаттамасын береді.
C) нысанның қасиеттерін сипаттайтын математикалық формулалар
D) тек статистикалық модель болуы мүмкін

компьютерлік және компьютерлік емес
B) статистикалық және динамикалық
C) тәжірибелік және имитациялық
D)

сөздік модельдеу
5. Адамның қолымен жасалған нысан ... деп аталады
A) модель
B) ақпарат
C) тәжірибе
D) графика

5А

»
8-15 ұпай -- « 3 »

байланысты материалдық модель құрып келу.

біреуін мұғалімге қалдыру керек.


Жасыл - Маған сабақ ұнады, сабақ пайдалы

болды.Мен тақырыпты түсіндім. Сабақта белсенді қатысып, тиісті бағамды алдым.



Сары - Сабақ қызықты болды.Мен белсенді сабаққа қатыстым, жалпы сабақ маған пайдалы болды.



Қызыл - Мен сабақты толығымен түсінген жоқпын, сондықтан сабақтың пайдасы аз болды.

макеті
Театр спектаклінің костюмдер эскизі
Адам қаңқасының макеті
Химия рекацияларының теңдеуі
Шыңғыс хан жанұясы

ұрпақтарының сызба түріндегі моделі

Қолдану – «Модельдер сыры»

ойыншығы
10. Метроның сызбасы
11.Тіктөртбұрыштың ауданын табу формуласы
12.Чарльз Бэббидж суреті

Қолдану – «Модельдер

сыры»

5, 6, 9, 11, 12 ,13

Жауабы