Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мотивация учения - основное условие успешного обучения
Содержание
- 1. Мотивация учения - основное условие успешного обучения
- 2. Общее название для процессов, методов и средств
- 3. Это включение в деятельность учения, учебную деятельность. 3 типа отношения к учению:Учебная мотивация
- 4. характеризуется активностью учеников в учебном процессе, умением
- 5. Слайд 5
- 6. Умение оценивать одноклассниковУМЕНИЕ ОБЪЯСНЯТЬ СЛАБЫМ УЧАЩИМСЯ НЕПОНЯТНЫЕ
- 7. Слайд 7
- 8. Никакие результаты нельзя признать хорошими, как бы
- 9. Роль учителя
- 10. Слайд 10
- 11. Благоприятный и продуктивный микроклимат на уроке
- 12. Слайд 12
- 13. Мотивационная сфера учения
- 14. Формирование мотивации учения
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
Общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.МОТИВАЦИЯ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Общее название для процессов, методов и средств побуждения учащихся к
продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.
Слайд 3Это включение в деятельность учения, учебную деятельность.
3 типа отношения
к учению:
Учебная мотивация
Слайд 4характеризуется активностью учеников в учебном процессе, умением ставить перспективные цели,
предвидеть результат своей учебной деятельности, преодолевать трудности на пути достижения
цели.Положительное отношение
Слайд 6
Умение оценивать
одноклассников
УМЕНИЕ ОБЪЯСНЯТЬ СЛАБЫМ УЧАЩИМСЯ
НЕПОНЯТНЫЕ МЕСТА
Умение выбрать посильные
задания из предложенных для решения.
Признаки положительной мотивации
УМЕНИЕ ОТСТАИВАТЬ
СВОЁ
МНЕНИЕ
Слайд 8
Никакие результаты нельзя признать хорошими, как бы высоки они ни
были, если ребёнок мог бы достигнуть более высоких.
Активная мотивация
Никакие
результаты, как бы они не были малы, нельзя признать плохими, если они соответствуют максимальным возможностям ребёнка.
Теги
