Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

«Семицветик» Презентация на тему: «Организация предметно-пространственой среды по обучению правил дорожного

движения в ДОУ»

Подготовила:
Воспитатель 1-й кв. категории
Гнатюк Елена Анатольевна

Видное 2015

система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного

и физического развития.
Цель: формирование навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма.

Задачи
Обучающие :
Обучение детей дошкольного возраста правилам поведения на

улице и ознакомление с различными видами транспорта.
Развивающие:
Развитие у детей умений и навыков ориентации в пространстве. Расширение словарного запаса детей по дорожной этике. Активизация работы по пропаганде ПДД среди родителей.
Воспитательные:
Воспитание дисциплинированности и сознательного выполнения правил дорожного движения, культуры поведения в дорожно-транспортном процессе.

ребенку атрибуты, игры, двигательные игрушки для активного их использования в

разных видах деятельности по формированию навыков безопасного поведения их на улице.
Развивающая функция:
Развивающая среда по формированию навыков безопасного поведения на улице и дороге организуется с учетом индивидуальных особенностей детей конкретной группы и степенью усвоения ими необходимых знаний и навыков.
Воспитательная функция:
Наполнение и построение развивающей среды должны быть тщательно сориентированы на создание воспитательных ситуаций в конкретных условиях проживания.

материал.
5. Познавательная литература для детей.
6. Оформление уголка изобразительной деятельности.
7. Наглядная

информация для родителей.

ковриков на липучках;
- «Зебра» – пешеходный переход;
- Жезл; свисток; рули;

-Макет «Дорога»: светофор;
- Машины (грузовые, легковые) ;
- Костюмы; кепка ДПС; дорожные знаки;
- Маршрут: «Дом – детский сад»;
- Настольные печатные игры; плакаты; книжки-самоделки;
- Художественная литература по теме;
- Уголок изодеятельности (книжки-раскраски, трафареты машин, цветные карандаши, сменные листы)
- Подвижные игры; дидактические игры;
- Самодельные атрибуты (рули, светофорчик, жезлы) .

Городок безопасности

дорожного движения

Работа с родителями

-   Выставка художественных работ и поделок,

выполненных детьми;
-   Фотогазета «Дорожная азбука »;
-    Буклеты «Безопасность на дорогах», папки передвижки.
- Консультации для родителей"Ребенок и улица ", "Ловушки на дорогах ", "Правила для родителей " .

тему: »Маша и медведь знакомятся с правилами

дорожного движения «

Васильевой; В.В. Гербовой; Т.С. Комаровой Мозаика – синтез Москва 2005г.
2.

Т. И. Данилова. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста ПДД
4.     Белая К. Ю., Зимонина Л. А., Кондрыкинская Л. А. — Как обеспечить безопасность дошкольников: Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. — М.,2000.
5.  Гарнышева Т. П. — ОБЖ для дошкольников. Планирование работы, конспекты занятий, игры. — СПб.,2012.
6.  Журавлева В. Н. — Проектная деятельность старших дошкольников — Волгоград, 2009.
7. Петрова Т.И, Петрова Е. С. — Игры и занятия по развитию речи дошкольников. -.,2005.
8. Саулина Т. Ф. — Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3–7 лет. — М.,2013.
9. Хабибуллина Е. Я. — Дорожная азбука в детском саду. Конспекты занятий. — СПб.,2010.
10. Шипунова В.А. "Детская безопасность. "