Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя школа № 33 г
Содержание
- 1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Средняя школа № 33 г
- 2. ЦелиЦель работы - выявление досуговых предпочтений 9-классников
- 3. Объект исследования - спортивныей досуг 9-классников.Предмет исследования – спорт в жизни людей как досуг.Объект,предмет.
- 4. Гипотеза иследования предполагалось, что учащиеся 9-ого класса свободное время проводят с целью всестороннего развития личности.
- 5. Задачи1. Охарактеризовать понятия активного отдыха; 2. Описать
- 6. .Методы иследования1. изучение и анализ научно-методической литературы;
- 7. Организация иследованияС сентября по октябрь (2017)С ноября
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. ВыводВажное условие эффективного отдыха – регулярное чередование
- 13. Спасибо за внимание
- 14. Скачать презентанцию
ЦелиЦель работы - выявление досуговых предпочтений 9-классников в спортивной сфере.Цель исследования – выявить досуговые предпочтения учащихся 9 Е класса МБОУ «СШ № 33» города Смоленска.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя школа № 33» г. Смоленска Направление «Физическая
Слайд 2Цели
Цель работы - выявление досуговых предпочтений 9-классников в спортивной сфере.
Цель
исследования – выявить досуговые предпочтения учащихся 9 Е класса МБОУ
«СШ № 33» города Смоленска.
Слайд 3Объект исследования - спортивныей досуг 9-классников.
Предмет исследования – спорт в
жизни людей как досуг.
Объект,предмет.
Слайд 4Гипотеза иследования
предполагалось, что учащиеся 9-ого класса свободное время проводят с
целью всестороннего развития личности.
Слайд 5Задачи
1. Охарактеризовать понятия активного отдыха;
2. Описать формы и виды досуговой
деятельности;
3. Разработать рекомендации по привлечению школьников к активному отдыху.
Слайд 6.
Методы иследования
1. изучение и анализ научно-методической литературы;
2.формально-логические методы исследования (анализ,
синтез, индукция, дедукция);
3.анкетирование;
4. методы математической статистики.
Слайд 7Организация иследования
С сентября по октябрь (2017)
С ноября по декабрь
(2017)
С января по март (2018)
Была обоснована тема и методы исследования
, проанализирована научно – методическая литература , сформулирована цель , разработаны задачи и гипотеза исследования.Было проведено анкетирование.
Были подведены итоги исследования , сформулирован вывод , оформлена рукопись проекта
Слайд 12Вывод
Важное условие эффективного отдыха – регулярное чередование периодов работы и
отдыха. Исследованиями физиологов и гигиенистов установлено особое значение так называемого
активного отдыха. Русский физиолог доказал, что переключение деятельности в процессе работы с одних мышечных групп и нервных центров на другие ускоряет восстановление утомленной группы мышц. Переключение с одного вида работы на другой, чередование умственной деятельности с легким физическим трудом устраняет чувство усталости и является своеобразной формой отдыха.
