Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Музыкальные шаги
Содержание
- 1. Музыкальные шаги
- 2. Кто является автором литературного произведения?Русскому композитору Н.А.
- 3. Что это за три чуда, о которых говорится в сказке
- 4. Сейчас мы прослушаем музыкальный фрагмент, который называется
- 5. Какие инструменты звучали в начале музыкального номера?
- 6. Как по звучанию оркестра можно определить, что
- 7. Теперь попробуйте превратить песенку-танец в марш. Темп
- 8. Слушаем новую пьесу из «Детского альбома» П.И.
- 9. Какими были «шаги» в этой пьесе?Почему можно говорить о «шагах» солдатиков, а не настоящих солдат?
- 10. Какие новые музыкальные произведения вы услышали?Назовите фамилии композиторов, чьи произведения слушали.Задание
- 11. Все вопросы и выполненные задания (можно сфотографировать)
- 12. Скачать презентанцию
Кто является автором литературного произведения?Русскому композитору Н.А. Римскому-Корсакову очень понравилась сказка, и он написал на её сюжет оперу.Вспомним «Сказку о царе Салтане».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Кто является автором литературного произведения?
Русскому композитору Н.А. Римскому-Корсакову очень понравилась
сказка, и он написал на её сюжет оперу.
царе Салтане».
Слайд 4Сейчас мы прослушаем музыкальный фрагмент, который называется «Три чуда» и
попробуем определить последовательность появления героев. Почему вы решили, что именно
в такой последовательности появлялись герои оперы?ТРИ ЧУДА
Слайд 5
Какие инструменты звучали в начале музыкального номера? (Трубы, фанфары, колокольчики)
Какую
русскую народную песню использовал композитор, изображая Белочку? («Во саду ли,
в огороде»)На что похожа музыкальная характеристика Царевны-Лебеди? (Лебедь - скольжение по ночной глади, покачивание на волнах)
Труба
колокольчики
Слайд 6Как по звучанию оркестра можно определить, что это именно сказка?
Какие инструменты использовал композитор? В каком регистре они звучали?(Звучали колокольчики
в верхнем регистре)Вернёмся к песенке белочки. В каком характере она звучит? (Ритм этой песенки очень ровный, она как бы пританцовывает)
Слайд 7Теперь попробуйте превратить песенку-танец в марш. Темп замедлить, от этого
шаги станут тяжелее, весомее. Этот ритм помогает композитору передать образ
богатырей.Богатыри и Царевна-Лебедь
Совсем иной пульс у Царевны-Лебеди. Звуки как бы «плывут». И ритм изменился, он стал плавным, текучим.
Слайд 8Слушаем новую пьесу из «Детского альбома» П.И. Чайковского и сравниваем
«шаги» героев.
Эта пьеса называется «Марш деревянных солдатиков»
Слайд 9Какими были «шаги» в этой пьесе?
Почему можно говорить о «шагах»
солдатиков, а не настоящих солдат?
Слайд 10Какие новые музыкальные произведения вы услышали?
Назовите фамилии композиторов, чьи произведения
слушали.
Задание
Слайд 11Все вопросы и выполненные задания (можно сфотографировать) отправляйте мне на
электронную почту :
ala1974@list.ru, либо в личные сообщения в WhatsApp. Все
задания будут размещаться в группе в WhatsApp, а также по субботам в группе МБУДОДШИ №6 г. ТулыВКОНТАКТЕ , https://vk.com/moydoddshi_6
