Натюрморт в русском искусстве, 7 класс

Новобурейской СОШ № 3

натюрморте.
- Закрепить знания о светотеневых отношениях.
- Учет в

натюрморте законом линейной перспективы.

П. П. Кончаловского и др.

очень
многих художников.
П. Кончаловский,И. Машков, К. Петров – Водкин

…

И. Машков. Натюрморт.

К. Петров – Водкин.
Натюрморт с черёмухой.

в которых тема искусства звучит как главная.
-Какие предметы включают разные

художники в содержание натюрмортов, перечислите их, выясните, как расставлены предметы на поверхности, какой из них выступает главным и в каком месте в этом случае помещает его тот или иной художник, с помощью каких средств (размеры, цвет, свет, центральное положение и т. д.) он выделяет главный предмет среди других, второстепенных?
- Выявите натюрморты, в которых наиболее явственно просматривается динамика, а какие из них наиболее статичны?
- Подумайте над тем, что позволяет в натюрморте усилить динамичность, с помощью чего художники передают ритм в произведении?
- Поделитесь впечатлениями от восприятия современных натюрмортов, выскажите, какой из них более привлекателен, почему он понравился больше других, и аргументируйте свое суждение?

вкусы и склонности художника.

Размещение предметов должно быть подчинено единому

замыслу.
Интересно смотрятся натюрморты в которых предметы тематически подобраны и родственные по своему практическому значению.

Правила

Выполнения натюрморта

Свет – Тень.

Продолжаем работу!