Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Научно-исследовательская работа студента Методика написания, правила оформления
Содержание
- 1. Научно-исследовательская работа студента Методика написания, правила оформления
- 2. Научно-исследовательская деятельность – это вид деятельности, направленной
- 3. Этапы работы над исследованиемПодготовка к проведению научного исследованияПроведение научного исследованияОформление научно-исследовательской работыЗащита результатов исследования
- 4. Подготовка к проведению научного исследованияОбъектная область, объект
- 5. Подготовка к проведению научного исследованияТема, проблема и
- 6. Подготовка к проведению научного исследованияИзучение научной
- 7. Подготовка к проведению научного исследованияОпределение гипотезы, которая должнабыть проверяемой;содержать предположение;быть логически непротиворечивой;соответствовать фактам.
- 8. Подготовка к проведению научного исследованияЦель и задачи исследованиявыявить …;установить …;обосновать …;уточнить …;разработать …
- 9. Подготовка к проведению научного исследованияОпределение методов
- 10. Проведение научного исследованияСоставление плана исследованияПервый блок –
- 11. Оформление научно-исследовательской работыВведение (2-3 стр.) включает в
- 12. Основная (содержательная) часть работы может содержать 2-3
- 13. Оформление научно-исследовательской работыЗаключение не должно дословно повторять
- 14. Защита результатов исследованияна всё выступление отводится не
- 15. Научно-исследовательская работа студента Методика написания, правила оформления и защиты
- 16. Скачать презентанцию
Научно-исследовательская деятельность – это вид деятельности, направленной на получение новых объективных научных знаний.Учебно-исследовательская деятельность – это деятельность, главной целью которой является образовательный результат, она направлена на обучение учащихся, развитие у них
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Научно-исследовательская деятельность – это вид деятельности, направленной на получение новых
объективных научных знаний.
является образовательный результат, она направлена на обучение учащихся, развитие у них исследовательского типа мышления.
Слайд 3Этапы работы над исследованием
Подготовка к проведению научного исследования
Проведение научного исследования
Оформление
научно-исследовательской работы
Защита результатов исследования
Слайд 4Подготовка к проведению
научного исследования
Объектная область, объект и предмет
объектная область –
сфера науки и практики, в которой находится объект исследования;
объект исследования
– определенный процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию;предмет исследования – конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск
Слайд 5Подготовка к проведению
научного исследования
Тема, проблема и актуальность исследования
тема должна представлять
интерес для учащихся и педагога;
тема должна быть реализуема в имеющихся
условиях;тема должна быть сформулирована лаконично;
указать, почему именно эта тема и именно на данный момент является актуальной;
показателем актуальности является наличие проблемы в данной области исследования.
Слайд 6Подготовка к проведению
научного исследования
Изучение научной литературы и уточнение темы
поэтапное
изучение научных публикаций;
овладение различными типами чтения (просмотровое, ознакомительное, изучающее)
различные приемы
фиксирования информации («банк данных» по теме, карточки, конспекты …)не стремиться к заимствованию материала, а сопоставлять и анализировать найденную информацию.
Слайд 7Подготовка к проведению
научного исследования
Определение гипотезы, которая должна
быть проверяемой;
содержать предположение;
быть
логически непротиворечивой;
соответствовать фактам.
Слайд 8Подготовка к проведению
научного исследования
Цель и задачи исследования
выявить …;
установить …;
обосновать
…;
уточнить …;
разработать …
Слайд 9Подготовка к проведению
научного исследования
Определение методов исследования
отбор необходимых методик исследования
(теоретические, эмпирические, математические);
ознакомление начинающего исследователя с арсеналом традиционно используемых в
конкретной науке методов.
Слайд 10Проведение научного исследования
Составление плана исследования
Первый блок – от определения объекта
исследования и предмета до выбора методов
Второй блок – описание экспериментальной
части работы, рефлексация: анализ, подтверждение гипотезы, достижение целейТретий блок – оформление результатов исследования
Слайд 11Оформление
научно-исследовательской работы
Введение (2-3 стр.) включает в себя:
формулировку темы;
актуальность исследования;
проблему исследования;
объект,
предмет, цель, задачи, гипотезы;
методы исследования;
этапы исследования, структуру исследования; его практическую
значимость;краткий анализ литературы.
Слайд 12Основная (содержательная) часть работы может содержать 2-3 главы
глава 1 содержит
итоги анализа специальной литературы, теоретическое обоснование темы исследования;
главы 2-3 описывают
практические этапы работы, интерпретацию данных, выявление определенных закономерностей в изучаемых явлениях в ходе эксперимента;каждая глава завершается выводом.
Оформление
научно-исследовательской работы
Слайд 13Оформление
научно-исследовательской работы
Заключение
не должно дословно повторять выводы по главам;
в заключении
формулируются наиболее общие выводы по результатам исследования и предлагаются рекомендации;
отмечается
степень достижения цели;отмечаются перспективы дальнейших исследований.
Слайд 14Защита результатов исследования
на всё выступление отводится не более 5-7мин.;
не сводить
защиту к пересказу работы;
заинтересовать аудиторию, привлечь внимание;
демонстрационные материалы не должны
перегружать выступление;в заключении создать кульминацию выступления (предложить поразмыслить над проблемой, показать возможные варианты дальнейших исследований и т.д.).
