Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нейрофункциональная диагностика нормального и нарушенного развития 1. Общие
Содержание
- 1. Нейрофункциональная диагностика нормального и нарушенного развития 1. Общие
- 2. В психофизиологии основными методами регистрации физиологических процессов являются электрофизиологические методы
- 3. Преимущества электрофизиологических методов
- 4. Задачей исследования являются выявление изменений функциональных взаимоотношений структур мозга.
- 5. Запись ЭЭГ, ЭХО-граммы и РЭГ и сопоставление
- 6. При обследовании детей, испытывающих трудности в обучении,
- 7. Таким образом, на основе анализа изложенной информации,
- 8. Нейрофункциональная диагностика нормального и нарушенного развития 1.
- 9. Скачать презентанцию
В психофизиологии основными методами регистрации физиологических процессов являются электрофизиологические методы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Нейрофункциональная диагностика нормального и нарушенного развития
1. Общие принципы функциональной диагностики
Выполнили:
студентки группы
Слайд 2 В психофизиологии основными методами регистрации физиологических процессов являются электрофизиологические методы
Слайд 4 Задачей исследования являются выявление изменений функциональных взаимоотношений структур мозга.
Слайд 5 Запись ЭЭГ, ЭХО-граммы и РЭГ и сопоставление данных этих методик
в процессе обследования одного и того же ребенка способствуют уточнению
или дифференцированию неврологического диагноза, особенно в тех случаях, когда нет выраженной неврологической симптоматики, имеется лишь рассеянная микросимптоматика.
Слайд 6 При обследовании детей, испытывающих трудности в обучении, особое внимание следует
обращать на нейрофизиологическое состояние тех структур головного мозга, изменения функционального
состояния которых вызывает то или иное нарушение в познавательной деятельности ребенка, при этом необходимо выявить резервные и компенсаторные возможности нервной системы ребенка.
Слайд 7 Таким образом, на основе анализа изложенной информации, можно выделить ряд
принципов функциональной диагностики:
Исключительная надёжность показателей
Универсальность показателей
Точность данных полученных при исследовании
Технические
удобства проведения диагностикиБезопасность проведения диагностики
Объективность в установке дисфункции мозговых структур и органических изменений головного мозга у детей.
Слайд 8Нейрофункциональная диагностика нормального и нарушенного развития
1. Общие принципы функциональной диагностики
Выполнили:
студентки группы
ЗФ-206-188-2-2
Брюхова Арина
Пичугина Марина
Мессер Виолетта
Ковыляева Екатерина
