Обособленные члены предложения. Повторение и обобщение

месяц, тусклый и красный.

Понаблюдайте за двумя предложениями. В каком из

данных предложений будут обособленные члены предложения,
а в каком однородные определения?
Почему вы так решили?
( ответьте устно)

обособленными второстепенными членами;
В устной речи обособленные второстепенные члены предложения выделяются

интонацией;
В письменной речи – запятыми, реже – тире;

на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета.

или несколькими прилагательными, причастиями;
В) Прилагательными с зависимыми словами;
2. Обособляются несогласованные

определения, выраженные
Г) Существительным в косвенном падеже;
Д) Сочетанием существительного с прилагательным или числительным.

обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой?

какая? какое?
Прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета.
Шар (ы) какой (ие)? круглый; маленький; светлый; разноцветные; - это?

Шар (ы) какой (ие)? летящий (тот, который летит); поднимающийся (тот, который поднимается); опускающийся (тот, который опускается); лопнувший (тот, который лопнул). –это?

опавшие с тополя, покрывали дорожку.
Причастный оборот – это причастие с

зависимыми словами.
выполните 1 задание: списать, выделить запятыми причастные обороты и подчеркнуть их.
1.Ветер дувший с моря постоянно усиливался. 2. Листва сорванная с деревьев закружилась в вихре и стала подниматься кверху. 3. Мыс возвышавшийся над поверхностью озера был похож на утюг.

мятежный, просит бури. 2. Осенний дождь, шпанистый, беспризорный, мне музыка

тоски его близка.
Выполните 2 задание ( аналогичное первому):
1. Лёд большой громоздкий идёт по реке днём и ночью. 2. Ночь вьюжная морозная длинною кажется.

холодный от утренней росы, навис неподвижно над землёй. 2. Лечебные

травы, чрезвычайно полезные, в огромном количестве произрастают на всей территории России.

удивляюсь, что он, с его умом, не понимает этого. 2.

Шабашкин, с картузом на голове, стоял подбочась и гордо взирал около себя.

числительным.
1. Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на

чёрного похожая. 2. У стола, за самоваром сидела матушка, в сером тёплом платье.

запятыми) согласованных и несогласованных определений влияет два условия:
І. Расположение согласованных

и несогласованных определений до или после определяемого слова.
ІІ. Способ выражения определяемого слова (какой частью речи выражено).

после определяемого слова, выраженного существительным.
Санная дорога, /заворачивающая к плотине/, блестела

на солнце.
Звуки фортепьяно, /полные мечтательного томления/, рвутся из комнаты.
Ветер, /тёплый и влажный/, шевелил молодые листочки.
В комнату просунулась голова в очках, /с торчащими рыжими бровями, с ярко – рыжей бородкой/.
ПРИМЕЧАНИЕ

стоит после согласованного или несогласованного определения, то запятыми мы его

не выделяем!
Определение считается необособленным (запятыми не выделяем)
Ср: Заворачивающая к плотине ! санная дорога блестела на солнце.
Ср: Полные мечтательного томления ! звуки фортепьяно рвутся из комнаты.
Ср: Тёплый и влажный ! ветер шевелил молодые листочки.
Ср: С торчащими рыжими бровями, с ярко – рыжей бородкой ! голова в очках просунулась в комнату.
ПРИМЕЧАНИЕ.

перед определяемым словом, выраженным существительным.
В данном случае они имеют добавочное

обстоятельственное значение причины [почему?] или уступки [не смотря на что, вопреки чему?]
/Утомлённые длительной прогулкой/, дети устали (дети устали по какой причине?)
/Измученные длинным переходом/, туристы всё же продолжали путь (туристы продолжали путь вопреки чему, не смотря на что?)
/Перепачканный краской/, малыш выглядел смешно. (малыш выглядел смешно по какой причине?)

местоимения.
В данном случае определения всегда обособляются вне зависимости от местоположения

местоимения
А он, /мятежный/, просит бури… (ср: Мятежный, он просит бури)
/Голодный и прозябший/, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу. (ср: Я, /голодный и прозябший/, возвращаюсь к сумеркам в усадьбу)
/Обречённый судьбой на постоянную праздность/, я не делал ничего решительного. (ср: Я, /обречённый судьбой на постоянную праздность/, не делал ничего решительного)

слова, выраженного собственным именем.
В данном случае определения всегда обособляются вне

зависимости от местоположения собственного имени.

Николай, /с лицом спокойным и серьёзным/, внимательно читал какую – то книгу. (ср: /С лицом спокойным и серьёзным/, Николай читал какую – то книгу).
/Удивлённый некорректностью собеседника/, Астров замолчал. (ср: Астров, /удивлённый некорректностью собеседника/, замолчал).

согласованным с определяемым словом в падеже.
Пример:
Ночевала тучка золотая на

груди утёса – великана
(Где в данном предложении приложение? Во – первых, определим, где главное и зависимое слово в сочетании «утёса – великана». Затем зададим вопрос от главного слова к зависимому: утеса (какого?) – великана. Во – вторых, определим, какой частью речи выражено зависимое слово – существительным. В - третьих, выясним, в каком падеже стоят оба слова. Слово «утеса» стоит в род. пад., слово «великана» - тоже, следовательно приложение – определение «великана» согласуется с главным словом «утеса» в падеже. В - четвёртых, сделаем выводы: в данном примере приложением – определением будет слово «великана», так как оно зависит от главного слова, выражено существительным и согласуется с главным словом в определённом падеже)
ДРУГИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ.

зяблик; (птица какая? зяблик)
Гриб боровик; (гриб какой? боровик)
Лётчик – космонавт;

(лётчик какой? космонавт)
Соседка – педагог; (соседка какая? педагог)
Девочка Оля; (девочка какая? Оля)
Мальчик Петя; (мальчик какой? Петя)
Озеро Байкал; (озеро какое? Байкал)
Газета «Коммерсант»; (газета какая? «Коммерсант»)
Как видим, все здесь представленные приложения согласуются с главным словом в падеже и выражены существительным.
Однако не все приложения пишутся через дефис. Рассмотрим случаи дефисного и раздельного написания приложений.

запятыми.
Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Нивы. (главное слово

«Онегин» и определение – приложение «приятель», выраженное существительным, согласуются в падеже).
Малаша, шестилетняя девочка, оставалась в избе.
Выполни 3 задание ( выдели на письме запятыми приложения и подчеркни волнистой чертой):
1. У второго мальчика Павлуши волосы были всклокоченные, чёрные. 2. Я ваш старинный сват и кум пришёл мириться к вам, совсем не ради ссоры. 3. Нам помогал Ефрем Евсеев очень добрый и любивший меня слуга.

член предложения, который отвечает на вопросы где? куда? откуда? когда?

как? Обстоятельства обозначают место, время способ действия.
!Обстоятельства подчёркиваются штрих пунктирной линией (-.-.-.-.-) !

добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. Отвечает на вопросы

что делая? (что сделав?).
Шёл (что делая?) смеясь – в этом словосочетании есть обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием несов. вида.
Космонавт, улыбаясь, (что делая?) рассказывает о полёте - в этом предложении есть обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием несов. вида.
Посмотрел (что сделав?) приземлившись. – в этом предложении есть обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием сов. вида.
Одиночное деепричастие, не входящее в словосочетание, на письме всегда выделяется запятыми!

словами.
Деепричастный оборот (так же как и одиночные деепричастия) на письме

всегда выделяются запятыми, в каком бы месте предложения они не стояли!
Выполните 4 задание ( списывая, выделите деепричастные обороты запятыми и подчеркните пунктир-точка):
1. Куры влезли на стол в саду и толкая друг друга и переругиваясь начали склёвывать из тарелок гречневую кашу. 2. Дрожа от негодования кот прокрался к курам и с коротким победным криком прыгнул на стол. 3. Увидев кота они с писком прятались под домом.