Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общие вопросы формирования числовых представлений
Содержание
- 1. Общие вопросы формирования числовых представлений
- 2. Содержание 9.1. История возникновения чисел и систем
- 3. 9.1. История возникновения чисел и систем их записи (краткий обзор)165306-1.pptЦветкова Счет К истории.docx
- 4. 9.2. Теории и смыслы числа 1. Число
- 5. Теоретико-множественные смыслы числа (число как обозначение
- 6. Столько же Не столько Поровну Не поровну
- 7. Больше (меньше) на
- 8. Слайд 8
- 9. Понятие числа на основе понятия величины (число как обозначение количества)
- 10. Понятие числа на основе понятия величины (число как обозначение количества)
- 11. Порядковые смыслы числа (число как
- 12. Операторные смыслы числа (число как
- 13. Сложение теоретико-множественный смысл)
- 14. Вычитание теоретико-множественный смысл)
- 15. Умножение (теоретико-множественный смысл)
- 16. Деление (теоретико-множественный смысл)
- 17. Деление (теоретико-множественный смысл)
- 18. Сложение и вычитание (величинный смысл)
- 19. Умножение (величинный смысл)
- 20. Умножение (величинный смысл)
- 21. Деление (величинный смысл)
- 22. Сложение и вычитание Умножение и деление (порядковый смысл) (операторный смысл)
- 23. «Гуманитарные» смыслы числа Этнокультурные смыслы числа. Ондар
- 24. Задание к лекции 10 ( 27.02.2014) 1.
- 25. Задание к лекции 10 ( 27.02.2014)2. Показать
- 26. Скачать презентанцию
Содержание 9.1. История возникновения чисел и систем их записи (краткий обзор)9.2. Теории и смыслы числа9.3. Генезис числа у дошкольников(Генезис (филос. категория) Генезис, философская категория, выражающая возникновение, происхождение, становление развивающегося явления.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Содержание
9.1. История возникновения чисел и систем их записи (краткий
обзор)
9.2. Теории и смыслы числа
9.3. Генезис числа у дошкольников
(Генезис (филос.
категория) Генезис, философская категория, выражающая возникновение, происхождение, становление развивающегося явления. 
Слайд 39.1. История возникновения чисел и систем их записи (краткий обзор)
165306-1.ppt
Цветкова
Счет К истории.docx
Слайд 49.2. Теории и смыслы числа
1. Число как обозначение количества предметов
в группе (теория числа на основе теории множеств, теоретико-множественные смыслы
числа)
Слайд 5Теоретико-множественные смыслы числа
(число как обозначение количества)
Теоретическая основа: взаимно однозначное
соответствие
Выражение взаимно однозначного соответствия в детской речи: «всем пары
хватило», «все (всё) по парам», «один к одному», «столько же», «поровну», «не поровну – кому-то (чему-то) не хватило пары». 
Слайд 11 Порядковые смыслы числа (число как обозначение порядка)
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 …Один, два, три, четыре, пять …
Первый, второй, третий, четвертый …
Число характеризуется через свое место в последовательности других чисел
( 5 число, которое стоит после числа 4 и перед числом 6, «соседи числа», слудующее, предыдущее )
Слайд 12 Операторные смыслы числа (число как обозначение результата действий
с другими числами)
5 это 2 да 3 10=
5 * 27 это 3 да 4 5 = 10 : 2
7 это 10 без 3-х
Слайд 23«Гуманитарные» смыслы числа
Этнокультурные смыслы числа. Ондар Ч. Этнокульт смыслы.doc
Личностные смыслы. Смыслы числа и их роль в математическом развитии
детей. Представление числа в языке. ЦАРЕВА С.Е. Из главы 7 о числах СМЫСЛЫ Форм. у дошкольников.docx
Слайд 24Задание к лекции 10 ( 27.02.2014)
1. Выделить лексику числовых
представлений – выписать слова, словосочетания, используемые при проявлении и формировании
числовых представлений дошкольников.
Слайд 25Задание к лекции 10 ( 27.02.2014)
2. Показать в рисунках и
описаниях действий с предметами четыре смысла (теоретико-множественный, величинный, порядковый, операторный)
чисел, отношений и действий:
