Слайд 1 Обслуговуюча праця
6 клас
Основи побудови композиції у вишивці
Тернова Леся
Олексіївна,
вчитель обслуговуючої праці
Лисянської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №2
Лисянської районної ради
Черкаської області
Слайд 2Проблемне питання
Як правильно виконати ескіз візерунка вишивки?
Слайд 3 “Щоб здивуватися, потрібна мить, а щоб зробити дивовижну
річ, потрібні роки терпіння й наполегливої праці”
Клод-Андріан Гельвецій,
філософ
Слайд 4Завдання заняття
ознайомитися із основами побудови композиції у вишивці, її регіональними
особливостями;
учитися поєднувати в композиції вишивки візерунка, кольорової гами, різних технік
вишивання;
виконувати ескіз візерунка для вишивання;
дотримуватися правил техніки безпеки та санітарно-гігієнічних вимог під час заняття.
Слайд 5 Міні-практикум
За запропонованими ілюстраціями визначте види орнаментів
Слайд 8Міні-практикум
Уважно розглянь орнаменти та знайди відповідність між їх зображенням
та назвою:
— рослинний;
— зооморфний;
— геометричний; — рослинно-геометричний;
Слайд 9Композиція вишивки — це побудова, структура, розміщення і взаємозв'язок складових
частин
Основні принципи створення композиції вишивки
Орнамент має відповідати площі
тканини для вишивки.
Орнамент повинен мати композиційний центр.
Необхідно дотримуватися пропорційності.
Одним з основних понять композиції є симетрія.
Необхідно створити ритм композиції.
Слайд 10Рапорт
Рапортом малюнка називають частину художніх елементів, які
ритмічно повторюються по всій його довжині і ширині
Слайд 11Мотиви-символи
Пряма горизонтальна лінія — земля;
Горизонтальна хвиляста — вода;
Вертикальна хвиляста
— дощ;
Трикутники — гори;
Овали, прямокутники, ромби — видозміни зображення Сонця
Слайд 12Збільшення або зменшення візерунка для вишивання
Збільшення узору по клітинках:
а — малюнок для збільшення;
б — збільшений малюнок.
Слайд 132. Виконання ескіза візерунка для вишивання
Композиції вишивки для оформлення
скатертини та серветок
Слайд 14Цікаво знати!
Цікаво знати!
Романтична історія наперстка
Це було в XVII ст. в
Амстердамі. Аніта, донька скупого господаря, цілими днями сиділа за п'яльцями.
її руки створювали на шовку та оксамиті казкові замки і небачених заморських птахів. Але голка була такою тонкою, що боляче колола дівчині пальці.
Усе це спостерігав юнак, який жив по-сусідству і займався ювелірною справою. Його турбувала думка, як допомогти Аніті. Одного літнього дня 1648 року дівчині принесли золотий ковпачок з насічкою і таким посланням: «Поважній господині Аніті в подарунок дрібничка — витвір моєї фантазії. Щоб служила вона захисту Ваших чудових і працьовитих пальчиків». І підпис — Ніколя Беншотен.
Слайд 15 Підсумки уроку
Дайте, будь ласка, відповіді на запитання:
Що нового
ви дізналися на уроці? Чого навчилися?
Чи сподобався вам урок та
форма його проведення?
Що було найцікавішим для вас?
Чи було вам комфортно на уроці?
Оцініть свої враження від уроку:
мені сподобалося
мені не сподобалося
було цікаво
Оцінювання роботи учнів на уроці
Під час оцінювання роботи учнів на уроці враховуються всі складові уроку
Ви чудово попрацювали.
Ніщо так не радує, як результати своєї наполегливої, кропіткої праці.
Ви – МОЛОДЦІ!
.
Слайд 16Домашнє завдання
Перевір свої знання та вміння творити
Доповни речення
а) Каліграфічним
називають орнамент, який утворюється із окремих або елементів …
б) Орнамент,
який включає стилізовані зображення природи, будівлі тощо, називають …
в) Якщо орнамент складається із зображення предметів побуту, знарядь праці, музичних інструментів тощо, його називають …
г) орнамент — це композиція із зображенням гербів, орденів і
медалей, емблем, значків тощо.
Виконай завдання
1.Поміркуй та напиши, яка різниця між вишивкою та вишиванням.
Слайд 17Ось ми й дістали відповідь на проблемне питання.
Ви –
молодці!
