Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обучение аудированию речи на иностранном языке часть 3
Содержание
- 1. Обучение аудированию речи на иностранном языке часть 3
- 2. Этапы обучения аудированию:1 этап – формирование основ
- 3. Обучение аудированию как самостоятельному ВРДВыделение 2 видов
- 4. 4. Адекватность форм контроля понимания поставленной коммуникативной
- 5. Стратегии обучения аудированию - Общая программа: аудирование
- 6. - восприятие отдельных звуков, слогов, слов,
- 7. Система упражнений Н.Д. Гальсковой и Н.И. Гез: 1. Подготовительные упражнения 2. Речевые упражненияУпражнения для обучения аудированию
- 8. Подготовительные упражнения: - на развитие речевого слуха
- 9. Речевые упражнения: - прослушивание текста и ответы
- 10. Вводная беседа учителя, постановка цели в процессе
- 11. Традиционные способы контроля: - ответы на вопросы
- 12. Нетрадиционные способы контроля: - цифровое кодирование - сигнальные карты - тестовые заданияКонтроль при обучении аудированию
- 13. Модель обучения аудированию по П.В. СысоевуДо прослушиванияВо времяпрослушиванияПослепрослушивания
- 14. «До прослушивания» : - формирование лексических навыков
- 15. «Во время прослушивания»:Понимание общего содержания: - определять
- 16. «После прослушивания»: - обобщать, классифицировать информацию, полученную
- 17. Скачать презентанцию
Этапы обучения аудированию:1 этап – формирование основ умений аудировать2 этап - совершенствование ранее сформированных уменийТехнология обучения аудированию
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Этапы обучения аудированию:
1 этап – формирование основ умений аудировать
2 этап
- совершенствование ранее сформированных умений
Слайд 3Обучение аудированию как самостоятельному ВРД
Выделение 2 видов аудирования: с полным
пониманием содержания текста и с пониманием основного содержания текста
Обеспечение строгого
отбора текстов для аудирования с учетов их познавательной и коммуникативной ценности, информативности, доступностиПринципы обучения аудированию (И.Л. Бим)
Слайд 44. Адекватность форм контроля понимания поставленной коммуникативной задачи в зависимости
от вида аудирования
5. Поэтапность в организации обучения аудированию
6. Формирование умений
активно добиваться понимания7. Широкое использование ТСО
Принципы обучения аудированию (И.Л. Бим)
Слайд 5Стратегии обучения аудированию
- Общая программа: аудирование и говорение функционируют
одновременно
- Специальная программа: аудирование – самостоятельный вид коммуникативной деятельности
по извлечению информации из звучащей речиТехнология обучения аудированию
Слайд 6 - восприятие отдельных звуков, слогов, слов, словосочетаний
- восприятие
отдельных предложений – обучение восприятию небольших текстов (4-5 фраз)
-
восприятие текстов расчленено- восприятие текстов на основе различных опор (видеофильм, кинофрагмент)
- восприятие аутентичных текстов для аудирования (сказки, рассказы)
Приёмы работы над аудированием
Слайд 7Система упражнений Н.Д. Гальсковой и Н.И. Гез:
1. Подготовительные упражнения
2. Речевые упражнения
Упражнения для обучения аудированию
Слайд 8Подготовительные упражнения:
- на развитие речевого слуха
- на прогнозирование
(лингвистическое и смысловое)
- для развития кратковременной и словесно-логической памяти
- на распознавание на слух реалий и аббревиатур- на развитие словообразовательной и контекстуальной догадки
Упражнения для обучения аудированию
Слайд 9Речевые упражнения:
- прослушивание текста и ответы на вопросы
-
поиск в тексте основных мыслей
- прослушивание начала диалога и
предположение его развития- подбор заголовка к тексту
- подтверждение/опровержение утверждений
- определение места действия
- оценка услышанного
- улавливание основной мысли текста, несмотря на незнакомые слова
Упражнения для обучения аудированию
Слайд 10Вводная беседа учителя, постановка цели в процессе работы
Снятие языковых трудностей,
имеющихся в тексте
Упражнение на антиципацию содержания текста
Формулирование предваряющего задания
Первичное прослушивание
текстаКонтроль предваряющего задания
Формулирование нового коммуникативного задания
Вторичное прослушивание текста
Контроль коммуникативного задания
Упражнения в говорении на основе прослушанного текста
Подведение итогов работы над текстом.
Последовательность работы учителя над текстом для аудирования
Слайд 11Традиционные способы контроля:
- ответы на вопросы по содержанию текста
- пересказ прослушанного текста (на родном и иностранном языках)
-
определение главных мыслей текста- выбор заголовка текста из нескольких вариантов
- составление плана текста и пересказ текста по нему
- доказательство тезисов по содержанию текста
Контроль при обучении аудированию
Слайд 12Нетрадиционные способы контроля:
- цифровое кодирование
- сигнальные карты
-
тестовые задания
Контроль при обучении аудированию
Слайд 13Модель обучения аудированию по П.В. Сысоеву
До
прослушивания
Во время
прослушивания
После
прослушивания
Слайд 14«До прослушивания» :
- формирование лексических навыков речи
- формирование
грамматических навыков речи
- формирование фонетических навыков речи
- социокультурная
и/или контекстуальная осведомлённостьСтадии обучения аудированию по П.В.Сысоеву
Слайд 15«Во время прослушивания»:
Понимание общего содержания:
- определять тему (проблему) в
аудиотексте
- определять основные идеи аудиотекста
- отделять главную информацию
от второстепенной2. Понимания деталей текста:
- извлекать из аудиотекста необходимую информацию
- выделять аргументы и факты в соответствии с вопросами
- определять временную и причинно-следственную связь событий и явлений
Стадии обучения аудированию по П.В.Сысоеву
Слайд 16«После прослушивания»:
- обобщать, классифицировать информацию, полученную из текста
-
анализировать содержание аудиотекста
- оценивать важность/новизну информации
- передавать свое
отношение к услышанной информацииСтадии обучения аудированию по П.В.Сысоеву
