Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ часть 3
Содержание
- 1. ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ часть 3
- 2. Дотекстовый;Текстовый; Послетекстовый. Этапы работы с текстом
- 3. Определить/сформулировать речевую задачу для первого прочтения;Создать необходимый
- 4. Определить по заголовку тематику текста, перечень поднимаемых
- 5. Ознакомиться с новой лексикой и определить тематику/проблематику
- 6. Проконтролировать степень сформированности различных языковых навыков и речевых умений;Продолжить формирование соответствующих навыков и умений.Цели текстового этапа
- 7. Найти/выбрать/прочесть/соединить/вставить:ответы на предложенные вопросы;подтверждение правильности/ложности утверждений;подходящий заголовок
- 8. Догадаться:о значении слова или слов по контексту;какой
- 9. Основная цель - использовать ситуацию текста
- 10. Опровергнуть утверждения или согласиться с ними.Доказать, что…Охарактеризовать…Сказать,
- 11. Сказать, с каким из данных выражений был
- 12. Темп чтения (определенное количество слов в минуту);Соблюдение
- 13. Breaking News English URL:https://breakingnewsenglish.com/1902/190220-ainu.htmlBritish council URL:http://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practiceOne Stop
- 14. Скачать презентанцию
Дотекстовый;Текстовый; Послетекстовый. Этапы работы с текстом
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Определить/сформулировать речевую задачу для первого прочтения;
Создать необходимый уровень мотивации у
учащихся;
Слайд 4Определить по заголовку тематику текста, перечень поднимаемых в нем проблем,
ключевые слова и выражения;
Использовать ассоциации, связанные с именем автора и
ответить на вопросы о жанре, главном герое, месте и времени происхождения действия;Сформулировать предположения о тематике текста на основе имеющихся иллюстраций.
Упражнения и задания дотекстового этапа
Слайд 5Ознакомиться с новой лексикой и определить тематику/проблематику текста на основе
языковой догадки;
Просмотреть текст/первый абзац и определить, о чем этот текст;
Прочесть
вопросы/утверждения по тексту и определить его тематику и проблематику;Попытаться ответить на предложенные вопросы до чтения текста.
Упражнения и задания дотекстового этапа
Слайд 6Проконтролировать степень сформированности различных языковых навыков и речевых умений;
Продолжить формирование
соответствующих навыков и умений.
Цели текстового этапа
Слайд 7Найти/выбрать/прочесть/соединить/вставить:
ответы на предложенные вопросы;
подтверждение правильности/ложности утверждений;
подходящий заголовок к каждому из
абзацев;
подходящее по смыслу предложение, пропущенное в тексте;
описание внешности/места события/отношения кого-либо
к чему-либо.Упражнения на текстовом этапе
Слайд 8Догадаться:
о значении слова или слов по контексту;
какой из предложенных переводов/какая
дефиниция слова наиболее точно отражает его значение в данном контексте;
как
будут развиваться события во второй главе/следующей части текста.Упражнения на текстовом этапе
Слайд 9 Основная цель - использовать ситуацию текста в качестве языковой/речевой
/содержательной опоры для развития умений в устной и письменной речи.
Послетекстовый
этап
Слайд 10Опровергнуть утверждения или согласиться с ними.
Доказать, что…
Охарактеризовать…
Сказать, какое из следующих
высказываний наиболее точно передает основную мысль текста. Обосновать свой ответ.
Упражнения
на послетекстовом этапе
Слайд 11Сказать, с каким из данных выражений был бы не согласен
автор.
Составить план текста, выделив его основные мысли.
Взять за основу ситуацию
текста, написать собственный текст в другом жанре. Упражнения на послетекстовом этапе
Слайд 12Темп чтения (определенное количество слов в минуту);
Соблюдение норм ударения (смыслового,
логического, не ударять служебные слова);
Соблюдение норм паузации;
Использование правильных моделей интонирования;
Понимание
прочитанного текста. Параметры оценки техники чтения
Слайд 13Breaking News English URL:https://breakingnewsenglish.com/1902/190220-ainu.html
British council URL:http://learnenglishkids.britishcouncil.org/reading-practice
One Stop English URL:http://www.onestopenglish.com/skills/reading/
Starfall.com
URL: http://more2.starfall.com/n/level-a/learn-to-read/load.htm
Образовательные платформы
по обучению чтению
