Определение типа мышления

быстро переключаться с одной мысли на другую и использовать полученную

информацию в различных контекстах.

парадоксальных, неожиданных решениях, а также в выражении полученных результатов в

неординарной форме.

Мышление начинается с вопросов. Все открытия сделаны благодаря вопроса «Как?»

и «Почему?».

собственных выводов и довести их до конца, рискуя личным успехом

и репутацией. Известный физик П.Л. Капица отмечал, что основная черта ученого – не эрудиция, а воображение и смелость.

- С)
Словесно – логическое (С - Л)
Наглядно – образное (Н

- О)

них обычно говорят: «Золотые руки!». Они лучше усваивают информацию через

движения. Они обладают хорошей координацией движений. Их руками создан весь окружающий нас предметный мир. Они водят машины, стоят у станков, собирают компьютеры. Без них невозможно реализовать самую блестящую идею. Этим мышлением обладают и многие выдающиеся спортсмены, танцоры.

математики, экономисты, программисты, аналитики. Люди с таким типом мышления могут

усваивать информацию с помощью математических кодов, формул и операций, которые нельзя ни потрогать, ни представить. Благодаря особенностям такого мышления на основе гипотез сделаны многие открытия во всех областях науки.

Благодаря развитому словесно – логическому мышлению ученый, преподаватель, переводчик, писатель,

филолог, журналист могут сформулировать свои мысли и донести их до людей. Это умение необходимо руководителям, политикам и общественным деятелям.

которые могут представить и то, что было, и то, что

будет, и то, чего никогда не было и не будет, - художники, поэты, писатели, режиссеры должны обладать развитым наглядно – образным мышлением.

людей преобладает один или два типа мышления. Для многих профессий

необходимо сочетание разных типов мышления, например, для психолога. Такое мышление называют синтетическим.

Креативностью может обладать человек с любым типом мышления. Это редкое

и ничем не заменимое качество, отличающее талантливых и успешных людей в любой сфере деятельности.

поставьте плюс, если не согласны – минус.

Подсчитайте количество плюсов в

каждой из пяти колонок и запишите полученное число в пустой нижней клетке бланка. Каждая колонка соответствует определенному типу мышления.

Количество баллов в каждой колонке указывает на уровень его развития (0-2 – низкий, 3-5 – средний, 6-8 – высокий).

компьютерные программы.
Я люблю читать книги.
Мне нравится живопись, скульптура, архитектура.
Даже в

отлаженном деле я стараюсь что-то улучшить.

люблю играть в шахматы.
Я легко излагаю свои мысли как в

устной, так и в письменной форме.
Когда я читаю книгу, я четко вижу ее героев и описываемые события.
Я предпочитаю самостоятельно планировать свою работу.

шифр для переписки с друзьями.
Я придаю большое значение сказанному слову.
Знакомые

мелодии вызывают у меня в голове определенные картины.
Разнообразные увлечения делают жизнь человека богаче и ярче.

интересно разбираться в природе физических явлений.
Мне интересна работа ведущего телерадиопрограмм,

журналиста.
Мне легко представить предмет или животное, которого нет в природе.
Мне больше нравится процесс деятельности, чем сам результат.

(математику, физику).
Меня восхищает точность и глубина некоторых стихов.
Знакомый запах вызывает

в моей памяти прошлые события.
Я не хотел(а) бы подчинять свою жизнь определенной системе.

формул.
Мне легко говорить перед любой аудиторией.
Я люблю посещать выставки, спектакли,

концерты.
Я сомневаюсь даже в том, что для других очевидно.

бы расшифровать древние тексты.
Я легко усваиваю грамматические конструкции языка.
Красота для

меня важнее, чем польза.
Не люблю ходить одним и тем же путем.

символы, условные обозначения.
Друзья любят слушать, когда я им что –

то рассказываю.
Я легко могу представить в образах содержание рассказа или фильма.
Я не могу успокоиться, пока не доведу свою работу до совершенства.