Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация развивающей предметно – пространственной среды в подготовительной
Содержание
- 1. Организация развивающей предметно – пространственной среды в подготовительной
- 2. Понятие «предметно - пространственная среда»Под развивающей
- 3. Требования к предметно-пространственной среде образовательной Организации (Группы):1.
- 4. 2. Развивающая предметно-пространственная среда
- 5. 4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
- 6. Государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом
- 7. Предметно-пространственная среда ДОУ должна способствовать реализации основных областей:социально-коммуникативное развитие;познавательное развитие;речевое развитие;художественно-эстетическое развитие;физическое развитие
- 8. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
- 9. Центр «Мы дежурим»
- 10. Центр психологической разгрузки«Уголок уединения»
- 11. Центр «Безопасность дорожного движения»
- 12. Центр «Безопасность дорожного движения»
- 13. Центр патриотического воспитания
- 14. Центр для организациисюжетно-ролевых игр
- 15. Центр для организациисюжетно-ролевых игр
- 16. Образовательная область «Познавательное развитие»
- 17. Центр познания
- 18. Центр природы
- 19. Центр экспериментирования
- 20. Центр экспериментирования
- 21. Центр экспериментирования
- 22. Центр экспериментирования
- 23. Центр занимательной математики
- 24. Центр интеллектуальной активности и дидактической игры
- 25. Центр интеллектуальной активности и дидактической игры
- 26. Образовательная область «Речевое развитие»
- 27. Центр речевого развития
- 28. Центр речевого развития
- 29. Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
- 30. Центр музыкального развития
- 31. Центр детского творчества
- 32. Центр детского творчества
- 33. Центр строительных игр
- 34. Центр строительных игр
- 35. Центр театрализованной деятельности
- 36. Образовательная область «Физическое развитие»
- 37. Центр здоровья
- 38. Центр здоровья
- 39. Зачем нужна предметно-пространственная среда ребёнку? Развитие ребёнка
- 40. Зачем нужна предметно-пространственная среда воспитателю?Единство педагогического процесса
- 41. Спасибо за внимание!
- 42. Скачать презентанцию
Понятие «предметно - пространственная среда»Под развивающей предметно-пространственной средой следует понимать естественную комфортную обстановку, рационально организованную в пространстве и времени, насыщенную разнообразными предметами и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременное
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Организация развивающей предметно – пространственной среды в подготовительной группе МДОУ»
Подготовила:
воспитатель
МДОУ
Слайд 2Понятие
«предметно - пространственная среда»
Под развивающей предметно-пространственной средой следует понимать
естественную комфортную обстановку, рационально организованную в пространстве и времени, насыщенную
разнообразными предметами и игровыми материалами.В такой среде возможно одновременное включение в активную познавательно-творческую деятельность всех детей группы.
Слайд 3Требования к предметно-пространственной среде образовательной Организации (Группы):
1. Развивающая предметно-пространственная среда
обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства Организации, Группы, а также
территории, прилегающей к Организации или находящейся на небольшом удалении, приспособленной для реализации Программы (далее - участок), материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.
Слайд 4 2. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность
общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного
возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.3. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
реализацию различных образовательных программ;
в случае организации инклюзивного образования - необходимые для него условия;
учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
учет возрастных особенностей детей.
Слайд 5
4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
- содержательно-насыщенной,
-
трансформируемой, - полифункциональной, - вариативной, - доступной
- безопасной. 5. Организация самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование, инвентарь.
Слайд 6Государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Минобразования и науки
ДНР от 04.04.18 № 287)
Физическое развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
ГОС
ДО
Слайд 7Предметно-пространственная среда ДОУ
должна способствовать реализации основных областей:
социально-коммуникативное
развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие
Слайд 39Зачем нужна предметно-пространственная среда ребёнку?
Развитие ребёнка происходит в деятельности,
определяющей эффективность развития в каждом психологическом возрасте, которая осуществляется в
условиях определенной развивающей предметной среде;Развивающая среда является источником становления субъектного опыта ребенка;
В условиях развивающей среды ребёнок реализует свое право на свободу выбора деятельности.
Слайд 40Зачем нужна предметно-пространственная среда воспитателю?
Единство педагогического процесса и преемственность этапов
развития деятельности в раннем, младшем и старшем дошкольном возрастах обеспечивается
системой развивающей предметной среды с учетом специфики образовательного процесса в возрастных группах детского сада.Развивающая предметно-пространственная среда является эффективным средством поддержки индивидуальности и целостного развития ребенка до школы.
Среда не только создает благоприятные условия для жизнедеятельности ребенка, она служит также непосредственным организатором деятельности детей и влияет на воспитательный процесс.
