ОСНОВЫ ЖУРНАЛИСТИКИ

выборе средств
Умение отвечать за свои решения
Способность нести ответственность за себя

и близких
Готовность к действиям в нестандартных ситуациях
Обладание набором профессиональных компетенций
Способность работать в команде
Готовность к образованию в течение всей жизни
Информационная грамотность
Болонская декларация, 1992 г.

вопросов, явлений, в которых данное лицо обладает авторитетностью, познанием, опытом.

Круг вопросов, в которых кто-н. хорошо осведомлён.
Круг полномочий, предоставленных законом, уставом или иным актом конкретному органу или должностному лицу.
Знания, опыт в той или иной области
Совокупность знаний, умений, навыков, формируемых в процессе обучения той или иной дисциплине, а также способность к выполнению какой-л. деятельности на основе приобретенных знаний, навыков, умений.

Словари Ушакова, Ожегова, Новый словарь методических терминов и понятий, БСЭ

июня 2006 г. в г.Тарту, Эстония)

Члены Европейской ассоциации преподавателей журналистики

обучают и готовят своих студентов, опираясь на то, что журналисты должны служить обществу:
разъясняя его политические, экономические и социокультурные условия
способствуя и усиливая развитие демократии на всех уровнях
способствуя и усиливая персональную и институциональную ответственность
развивая возможности выбора для граждан в социальных и персональных контекстах.

В то же время обучаемым студентам следует понимать, что журналисты обязаны:
чувствовать ответственность за свободу слова
уважать целостность индивидов
быть критичным к источникам информации и беспристрастным в своих материалах
придерживаться общепринятых этических стандартов.

в ней изменения.
Находить подходящие темы и аспекты, учитывая общественные и

производственные цели определенных медиаканалов и СМИ.
Организовывать и планировать журналистскую работу.
Добывать информацию быстро, используя традиционные техники сбора фактов и методы исследования.
Выявлять главную информацию.
Структурировать информацию в журналистской манере.
Излагать информацию, используя соответствующий язык и эффективную журналистскую форму.
Оценивать результаты журналистской работы и нести за нее ответственность.
Быть готовым к сотрудничеству в команде или в редакционном коллективе.
Работать в профессиональных медиа организациях или в качестве фрилансера.

видам деятельности

изучения, методах исследования, современных концепциях, достижениях и ограничениях естественных наук:

физики, химии, биологии, наук о земле и человеке, экологии; владение основами методологии научного познания различных уровней организации материи, пространства и времени; умение, используя междисциплинарные системные связи наук, самостоятельно выделять и решать основные мировоззренческие и методологические естественнонаучные и социальные проблемы с целью планирования устойчивого развития;
способность анализировать и оценивать философские проблемы при решении социальных и профессиональных задач;
владение основами исторических знаний, понимание движущих сил и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе, политической организации общества ;

области;
знание основных этапов развития цивилизации; представление о различных культурах и

религиях, о процессе формирования культурных традиций, ценностей и норм, методах эффективной межкультурной коммуникации; способность использовать полученные знания для развития своего общекультурного потенциала и решения задач профессиональной деятельности;
понимание основных принципов функционирования современного общества и его социальных институтов, сущности социальных процессов; знание основных источников и методов получения социологической информации; умение использовать социологические знания в профессиональной деятельности;
знание характеристик различных политических систем и функций политических институтов; ориентация в важнейших политических процессах, происходящих в мире и стране, умение применять политологические знания в профессиональной деятельности;
владение основами знаний в области психологии личности, межличностного и межгруппового общения; умение базироваться на этих знаниях в коллективной и индивидуальной профессиональной деятельности;

стилями речи; способность демонстрировать в речевом общении личную и профессиональную

культуру, духовно-нравственные убеждения; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения, управлять процессами информационного обмена в различных коммуникативных средах;
владение иностранным языком в устной и письменной форме для осуществления коммуникации в учебной, научной, профессиональной и социально-культурной сферах общения; владение терминологией специальности на иностранном языке; умение готовить публикации, проводить презентации, вести дискуссии и защищать представленную работу на иностранном языке;
владение навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, использования ресурсов Интернет; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

программное обеспечение в научно-исследовательской работе;
владение основными юридическими понятиями, навыками понимания

юридического текста; умение использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; способность использовать правовые знания для защиты своих гражданских интересов и прав;
способность использовать полученные экономические знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности;
владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

гипотез;
способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации,

к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения;
способность к самостоятельному обучению и разработке новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля деятельности; к инновационной научно-образовательной деятельности.

массовой коммуникации, понимание природы и функций СМИ как важнейшего социального

института;
понимание сущности журналистской профессии, ее роли в жизни социума, ответственности СМИ и журналистов перед обществом;
знание базовых принципов формирования медиасистемы и специфики различных видов СМИ, особенностей национальных моделей СМИ;
знание базовых понятий теории литературы, истории русской и зарубежной литературы как основы общекультурного багажа журналиста;
знание этапов и закономерностей развития российской и зарубежной журналистики, лучших ее образцов; способность использовать исторический опыт в практике;
владение основами знаний в различных сферах жизни общества и ориентация в актуальных проблемах, которые являются объектом освещения в СМИ; способность основываться на этих знаниях при подготовке журналистских материалов;

знание мировых и отечественных актуальных практик;
понимание сущности журналистской деятельности как

многоаспектной: индивидуальной и коллективной, текстовой и внетекстовой; связанной с подготовкой собственных публикаций и работой с другими участниками производственного процесса;
понимание природы современных медиатекстов, принципов их создания и редактирования, в том числе для разных медийных платформ, умение применять эти знания в практической работе;
понимание особенностей журналистского текста, его содержательной и структурно-композиционной специфики, знание различных жанров и стилей;
свободное владение лексическими, грамматическими и стилистическими нормами современного русского языка, понимание особенностей языка СМИ и умение применить эти знания при создании журналистских текстов;
владение иностранным языком для осуществления личностной и профессиональной коммуникации

производстве массовой информации; понимание природы общественного мнения и смысла общественного

участия в СМИ;
владение юридическими нормами, регулирующими функционирование СМИ и деятельность журналистов;
знание профессиональных этических норм журналистики, основных российских и международных документов по профессиональной этике журналиста;
ориентация в психологических и социально-психологических аспектах функционирования СМИ и деятельности журналиста;
знание особенностей работы журналиста в условиях медиаконвергенции; владение современными технологиями, применяемыми разными медийными каналами;
представление об экономических регуляторах деятельности СМИ; знание основ медиаменеджмента и маркетинга;
знакомство с основами связей с общественностью и рекламной деятельности, умение пользоваться этими знаниями в редакционной работе;

актуальные темы, проблемы; владение методами сбора информации, её проверки и

анализа; способность в рамках отведенного бюджета времени готовить материалы для масс-медиа в определенных жанрах, форматах с использованием различных знаковых систем, с возможностью их размещения на различных мультимедийных платформах;
редакторская деятельность – умение анализировать, оценивать и редактировать медиатексты, приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов;
проектно-аналитическая деятельность — способность участвовать в разработке, анализе и коррекции концепции СМИ, умение разрабатывать локальный авторский медиапроект;

в соответствии с должностными обязанностями в подготовке медиапроекта, планировать и

координировать редакционную работу, продвигать медиапродукт на информационный рынок, работать в команде, сотрудничать с техническими службами;
социально-организаторская деятельность – владение навыками сотрудничества с представителями различных сегментов общества; умение работать с авторами и редакционной почтой, организовывать интерактивное общение с аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные средства, обеспечивать общественный резонанс публикаций, принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций;
производственно-технологическая деятельность – способность участвовать в производственном процессе выхода печатного издания, теле-, радио- программы, мультимедийного материала в соответствии с современными технологическими требованиями;
научно-исследовательская деятельность – умение проводить актуальные медиаисследования на основе знания их видов и типов, принципов разработки методологии, методов сбора и анализа информации.

«ТЕКСТ»
 
Программно-аналитическая, продюсирование: группа обязанностей «КОНТЕНТ»

Социально-организаторская: группа обязанностей «КОНТАКТЫ»:
 
Производственно-технологическая:

группа обязанностей «ПРОДУКТ»
 

тексты
Владение технологиями создания текстов (полный цикл):
выбор актуальных тем
поиск и проверка

информации, работа с источниками
воплощение замысла
прохождение текста
владение жанрами журналистики
понимание информационных запросов аудитории

и знает его особенности
Журналист участвует в разработке

контента СМИ:
мониторинг и анализ информационной среды
информационный маркетинг
создание контента (общего содержания СМИ)
разработка проектов

и поддерживает контакты с авторами, институтами власти, информационными службами

и другими ньюсмейкерами
Журналист работает с аудиторией
расширение границ общения на разных платформах
работа с письмами, на форумах, в соц.сетях
организация опросов, ведение дискуссий
Продвижение контента, реализация проектов

 

создании информационного продукта:
планирование выпуска
редактирование текстов
подготовка справочного материала
конструирование продукта
корректировка

оперативных действий
согласование действий с партнерами
проверка информации и т.д.

 

студентов журфаков
Главный вопрос: каким компетенциям следует уделить особое внимание при

формировании программ журналистского образования в будущем
Основной итог исследования: «возвращение к истокам»

обществе
способствовать развитию диалога
знать, как привлечь аудиторию к производству контента
иметь желание

взаимодействовать со своей аудиторией

общество
готовность воспринимать критику
брать ответственность за свои решения
быть надёжным работником

достойные освещения
уметь отбирать проверенную информацию
уметь объяснять, интерпретировать выбранную информацию

изложения
быть способным работать над улучшением содержания и формы
обладать хорошей лингвистической

подготовкой

технологиями новых медиа
представлять контент во всех комбинациях слов, звуков и

картинок
уметь работать с технологической инфраструктурой

отдачу работе и инициативу
иметь представление об условиях на медиарынке

журналиста?

Попробуйте определить, какие компетенции вам будет труднее всего сформировать/освоить в

ходе учебы?