Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности организации обучения умственно отсталых детей с использованием
Содержание
- 1. Особенности организации обучения умственно отсталых детей с использованием
- 2. Нормативно-правовая база1. Федеральный закон от 29 декабря
- 3. Интернет-ресурсы для дистанционного обучения
- 4. Слайд 4
- 5. Основной поход при обучении детей с ОВЗ – «идти от ребёнка»
- 6. Используемые модели дистанционного обучения
- 7. Особенности дистанционного обучения детей с лёгкой умственной
- 8. Особенности дистанционного обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью
- 9. Основные виды работы детей с умеренной и
- 10. Основные виды работы детей с умеренной и
- 11. ЭТО ВАЖНО!!!детям с аутизмом намного сложнее переходить
- 12. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- 13. Скачать презентанцию
Нормативно-правовая база1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации» (ст. 13,16,41)2. Постановление Правительства Вологодской области от 16 марта 2020 года № 229 «О мерах по
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Особенности организации обучения умственно отсталых детей с использованием дистанционных образовательных
технологий
возможностями здоровья №2», город Вологда
Слайд 2Нормативно-правовая база
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года №
273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации» (ст. 13,16,41)
2. Постановление Правительства Вологодской
области от 16 марта 2020 года № 229 «О мерах по предотвращению распространения новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV) на территории Вологодской области» (с последующими изменениями)3. Приказ Минобрнауки России от 23 августа 2017 года № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
4. Письмом Министерства просвещения Российской Федерации от 19 марта 2020 года № ГД-39/04 «О направлении методических рекомендаций»;
5. Письмо Рособрнадзора от 01 апреля 2020 г. № 10-167 «О направлении методических рекомендаций»
6. Положение об организации дистанционного обучения
Слайд 7Особенности дистанционного обучения детей с лёгкой умственной отсталостью
обучение как в
оф-лайн режиме, так и он-лайн;
наличие визуального плана урока с перечнем;
заданий по учебнику или в рабочих тетрадяхобучающие видеоролики или презентации;
тестовые задания;
задания поискового характера;
проведение он-лайн уроков через «Skype» в режиме видеоконференции;
самостоятельный просмотр интернет-уроков
Слайд 9Основные виды работы детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью
- посмотреть видеосюжет, ответить на вопросы по содержанию;
- послушать небольшой
текст, ответить на вопросы по тексту, нарисовать рисунок, подобрать картинки к тексту;- просмотреть вместе с родителями презентацию, последовательно выполняя все задания;
- выполнить практическую работу по труду, которая подробно изложена в инструкции;
- выполнить задание типа «Обведи букву», «Раскрась соответствующую картинку»;
Слайд 10Основные виды работы детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью
- показать на экране соответствующую букву (цифру);
- соединить пальчиком на
экране картинку и букву, с которой начинается название этого предмета;- выполнить задание со страницы учебника;
- выполнить комплекс физических упражнений под контролем взрослого;
- послушать песенку /мелодию;
- сделать пальчиковую, дыхательную, зрительную гимнастику.
Слайд 11ЭТО ВАЖНО!!!
детям с аутизмом намного сложнее переходить на дистанционное обучение;
родители
выполняют роль тьютора;
у каждой семьи есть возможность получить психолого-педагогическую поддержку
и помощь специалистов.
Слайд 12МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЗДОРОВЬЯ №2»
160028 г. Вологда,
Первый микрорайон ГПЗ-23,
дом 42
тел. (8172) 51-18-10
факс
(8172) 53-34-06Наши контакты:
E-mail: kors8@vologda-city.ru
Сайт: http://s10047.edu35.ru
