Оқу мен оқыту үдерісіндегі сұрақ қою тәсілдері және оның маңыздылығы

маңыздылығы

білім алу қабілеттеріне сәйкес негіздеу арқылы, тақырыптың түйінді ойларын игерту.

оқыту үдерісінде оқушыларды белсенді іс-әрекетке түсуге бейімдеу; 3. Тақырып аясында дамуға

жағдай қалыптастыру және зерттеу, талдау жұмыстарына ынталандыру; 4. Сыни ойлауға, сындарлы сөз саптауға ықпал ету; 5. Тақырыптың терең ашылуы мен түйінді ойларды саралауға дағды қалыптастыру; 6. Бірлескен, диалогтық оқыту арқылы оқушыларға қолайлы орта әзірлеу.

Оқушыға қолайлы орта қалыптастыру

әсерінің төмендігі сонымен бірге, тақырыпты түсінуге, білуге ғана бағытталған.

көп десек те болады. Тек қана, сабақ мақсаты мен оқушылардың

білім алу қабілетіне сай жоспарласаңыз болғаны.

Оқыта үйрету ойындары

үйлесім табады. Оқушылар ойын барысында жаңа тақырыпты терең тануға бағыт-бағдар

алады. Жақын арадағы даму аймағында , топтық жұмыстарда диалог құру арқылы жеңіл, қолайлы даму үдерісі қалыптасады. Оқу ойындары формасы бойынша ойын, мазмұны бойынша - оқу болып табылады .

қолдануға болады









.











.

қабілеттеріне сәйкес әрекет ету - балалардың өздеріне деген сенімділігін нығайтады;

3. Тақырып аясында дамиды, бірін-бірі қолдайды, толықтырады және ойлаудың жоғары сатысына ұмтылады;
4. Сыни ойлау дағдылары қалыптасады. Жаттанды оқу мәтінінен жаңа ой түзу мүмкіндігіне ие болады;
5. Тақырыптың терең ашылуы мен түйінді ойларды саралауға дағды қалыптасады;
6. Бірлескен, диалогтық оқыту барысында тіл құдыреттілігін ұғынып, сөздік қорлары дамиды, жалпылама сөйлеуден - нақты жауап беруге дағдыланады.