Перепутанные пословицы Азбука – а знания из книг. Знание не водица – а

Содержание

1. Перепутанные пословицы Азбука – а знания из книг. Знание не водица – а
2. «Перепутанные пословицы»Азбука – к мудрости ступенька.Знание не
3. Тема урока: Образование и самообразование.«Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования». Н.А. Рубакин
4. Полезные ссылки:www. tolkslovar.ruwww. vslovare.ru.www. slovarionline. ru
5. Образование – получение и усвоение знаний и
6. Формы самообразованияС. 59 учебникаЖил на свете человек – Василий Александрович Сухомлинский
7. Выполните групповое задание Как ты думаешь, утратила ли школа Сухомлинского свое значение в наше время?
8. Испокон века книга растит человека.«Не тот умен,
9. Как получить нужную книгу?С.60 учебника
10. Самообразование – путь к успехуКомпозитор – А.
11. Новые возможностиНовые возможности для самообразования дает Интернет: С.62 учебника
12. Самообразование и самоорганизация.Самообразование начинается с того, что
13. Так постепенно самоконтроль и самооценка помогают выработать навык самостоятельной работы по овладению новыми знаниями и умениями.
14. В приведенном тексте найди лишние буквы.Зачеркни лишние
15. Домашнее задание! параграф 7, прочитать, ответить на вопросы
16. С началом зимы
17. Скачать презентанцию

«Перепутанные пословицы»Азбука – к мудрости ступенька.Знание не водица – в рот само не станет литься.Золото добывают из земли, а знания из книг.Не стыдно не знать, стыдно не учиться.Ученье – свет, а

Главная
Разное
Перепутанные пословицы Азбука – а знания из книг. Знание не водица – а

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«Перепутанные пословицы»
Азбука – а знания из книг.
Знание не водица –

а неученье тьма.
Золото добывают из земли – а мысли.
Не стыдно

не знать – к мудрости ступенька.
Ученье – свет – в рот само не станет литься.
В книге ищут не буквы – стыдно не учиться.

«Перепутанные пословицы»Азбука – а знания из книг.Знание не водица – а неученье тьма.Золото добывают из земли –

Слайд 2«Перепутанные пословицы»
Азбука – к мудрости ступенька.
Знание не водица – в

рот само не станет литься.
Золото добывают из земли, а знания

из книг.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
В книге ищут не буквы, а мысли.

«Перепутанные пословицы»Азбука – к мудрости ступенька.Знание не водица – в рот само не станет литься.Золото добывают из

Слайд 3Тема урока:
Образование и самообразование.
«Всякое настоящее образование добывается только путем

самообразования».
Н.А. Рубакин

Слайд 4Полезные ссылки:

www. tolkslovar.ru

www. vslovare.ru.

www. slovarionline. ru

Слайд 5Образование – получение и усвоение знаний и навыков, накопленных предыдущими

поколениями.

Самообразование – самостоятельно организованные занятия, направленные на получение знаний.
Запишите в

тетрадь:

Образование – получение и усвоение знаний и навыков, накопленных предыдущими поколениями.Самообразование – самостоятельно организованные занятия, направленные на

Слайд 6Формы самообразования
С. 59 учебника

Жил на свете человек – Василий Александрович

Сухомлинский

Слайд 7Выполните групповое задание
Как ты думаешь, утратила ли школа Сухомлинского

свое значение в наше время?

Слайд 8Испокон века книга растит человека.
«Не тот умен, кто все знает

– все знать невозможно, - а тот, кто знает, где

и о чем можно прочитать»

Современное образование невозможно без…….
(это источник знаний)

Испокон века книга растит человека.«Не тот умен, кто все знает – все знать невозможно, - а тот,

Слайд 9Как получить нужную книгу?
С.60 учебника

Слайд 10Самообразование – путь к успеху
Композитор – А. П. Бородин по

образованию медик и химик.
Психолог – Л.С.Выготский по образованию юрист.
Американский государственный

деятель, ученый – Б. Франклин не имел профессионального образования.
С. 62 учебника

Самообразование – путь к успехуКомпозитор – А. П. Бородин по образованию медик и химик.Психолог – Л.С.Выготский по

Слайд 11Новые возможности

Новые возможности для самообразования дает Интернет:
С.62 учебника

Слайд 12Самообразование и самоорганизация.

Самообразование начинается с того, что человек оценивает ситуацию:

какие знания и умения у него есть, чего ему не

хватает. Далее ставит цель, т.е. определяет, как ему следует действовать. Следующий этап – сами действия по достижению цели и оценка результата, сравнение его с поставленной целью, возможно, определять новые пути, подбирать более подходящие способы.

Самообразование и самоорганизация.Самообразование начинается с того, что человек оценивает ситуацию: какие знания и умения у него есть,

Слайд 13Так постепенно самоконтроль и самооценка помогают выработать навык самостоятельной работы

по овладению новыми знаниями и умениями.

Слайд 14В приведенном тексте найди лишние буквы.
Зачеркни лишние буквы.
Прочитай, что получилось.
Напиши

полученную фразу.

Внаенакна жнаинавнаинаина, внаенакна уначнаинаснаьна!
Век живи, век учись!

В приведенном тексте найди лишние буквы.Зачеркни лишние буквы.Прочитай, что получилось.Напиши полученную фразу.Внаенакна жнаинавнаинаина, внаенакна уначнаинаснаьна!Век живи, век

Слайд 15Домашнее задание!

параграф 7, прочитать, ответить на вопросы

Слайд 16С началом зимы

Скачать презентацию