Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Подготовка к PISA по финансовой грамотности
Содержание
- 1. Подготовка к PISA по финансовой грамотности
- 2. Формирование финансовой грамотности как педагогическая задачаШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫШКОЛЬНЫЕ ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫВНЕШКОЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВОПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ
- 3. Специальные модули https://fmc.hse.ru/spesialmod
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. http://литфин.рф/
- 7. https://edu.pacc.ru/finmat/
- 8. https://fingram-history.oc3.ru
- 9. https://olimpiada.oc3.ru/
- 10. Дефициты, выявленные в ходе исследования PISA Наиболее
- 11. Дефициты, выявленные в ходе исследования PISA Важно уделять
- 12. Примеры комплексных заданий, размещенных на ресурсе http://skiv.instrao.ru и представленных в публикациях издательства «Просвещение»
- 13. https://irorb.ru/centry/ufimskij-regionalnyj-metodicheskij-centr-po-finansovoj-gramotnosti-sistemy-obshhego-i-professionalnogo-obrazovaniya
- 14. Благодарю за внимание!Ситдикова Елена Генадьевна8(347)246-64-71
- 15. Скачать презентанцию
Формирование финансовой грамотности как педагогическая задачаШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫШКОЛЬНЫЕ ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЫВНЕШКОЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВОПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Формирование финансовой грамотности как педагогическая задача
ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
ШКОЛЬНЫЕ ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ
ВНЕУРОЧНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 10Дефициты, выявленные
в ходе исследования PISA
Наиболее сложная содержательная область –
в 2012 и 2015 году была «Деньги и операции с
ними» - с ней ситуация несколько улучшилась, сравнявшись с средним результатом по ОЭСР, а вот в «Планировании и управлении финансами» значительное число заданий выполнено ниже среднего по ОЭСР
Слайд 11Дефициты, выявленные
в ходе исследования PISA
Важно уделять более пристальное внимание обучению
выявлять информацию (не только в сплошном тексте, но и представленную
в разных формах, включая графики, таблицы, в виде финансовых документов и т.п.). При этом важно в рамках одного задания, одной задачи задействовать разные источники информации (работа с разными по жанру и форме представления данными вызывала значительные затруднения при выполнении заданий PISA).
Слайд 12Примеры комплексных заданий, размещенных на ресурсе http://skiv.instrao.ru и представленных в публикациях
издательства «Просвещение»
Слайд 13https://irorb.ru/centry/ufimskij-regionalnyj-metodicheskij-centr-po-finansovoj-gramotnosti-sistemy-obshhego-i-professionalnogo-obrazovaniya
