Подвижные игры –эффективное средство формирования коммуникативных способностей учащихся

учитель физической культуры МОУ «СОШ № 11»

человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического

и общего социального воспитания, средством спорта.

его к коллективу. Как никакой другой вид деятельности игра способна

воспитывать навыки коллективных действий. Она дисциплинирует детей, приучает их подчиняться правилам, уважать друг друга.

движений (ходьба, бег, прыжки, метание) ещё не достаточно совершенно, поэтому

подвижные игры, связанные с естественными движениями, должны занимать у них большое место. Надо помнить, что овладение навыками и умениями в этом возрасте более эффективно проводить на уровне непроизвольного запоминания (в частности в игре), чем произвольно.
Кроме того, надо учитывать анатомо-физиологические и психологические особенности детей этого возраста. У них наблюдается большая податливость организма различным влияниям окружающей среды и быстрой утомляемости.
Внимание детей в младшем школьном возрасте не достаточно устойчиво, в связи с этим подвижные игры не должны требовать от них долгого сосредоточенного внимания.
В первые 2 года обучения в школе в связи с образным мышлением у детей большое место занимают игры сюжетные, которые способствуют удовлетворению творческого воображения детей, их выдумке и творчества.

игры небольшой подвижности и сложности, которые помогают сосредоточить внимание учеников.

Характерными видами движений для этих игр является ходьба.

Основная часть – игры с бегом на скорость, с преодолением препятствий, метанием, прыжками и другими упражнениями, которые требуют большой подвижности. Игры в основной части должны помогать изучению и усовершенствованию техники выполнения тех или других упражнений.

Заключительная часть – игры незначительной и средней подвижности с простыми движениями, правилами организации. Они должны содействовать активному отдыху после интенсивной нагрузки в основной части.

«Круговая лапта», «Перестрелка», «Борьба за мяч»,
«Передача мяча в колонне»

с лазанием и перелазанием, перемена мест

волейбол с двумя мячами

назначению капитанов
Назначение

капитанов
Назначение учителем
По жребию
По выбору играющих
По результатам предыдущих игр

игры

на тонус всего организма, вызывают эмоциональный подъём (радость, удовольствие, воодушевление);
тренируют

нервную систему , делают детей сильнее не только физически, но и духовно, придают уверенность в себе.