Половой и возрастной состав населения, средняя продолжительность жизни (8.04)

тетради конспект
Что необходимо отразить в конспекте:
1.Каково процентное соотношение мужчин и

женщин в России? Как меняется это соотношение в зависимости от возраста?
2.Что такое возрастно-половая пирамида? Проанализируйте возрастно-половые пирамиды на рис. 192 ( выполнить впр.2 на стр.232).Как проявляется на этих пирамидах «эхо» кризиса?
3.По картам атласа найдите и выпишите в тетрадь по три субъекта РФ, где преобладают мужчины и где женщины.
4.Охарактеризуйте возрастной состав населения нашей страны ( найдите в дополнительных источниках и запишите проценты):
Дети и подростки до 16 лет - ? %
Население трудоспособного возраста (16-60 (65) лет)- ? %
Пенсионеры (старше 60 (65) лет) - ? %
5. Какова средняя продолжительность жизни в нашей стране? (сколько у женщин и сколько у мужчин).Почему продолжительность жизни у мужчин меньше?
6.По картам атласа определите и выпишите в тетрадь по три субъекта РФ, где самая высокая и самая низкая продолжительность жизни

География основных религий.(10.04)

в тетради
Что необходимо отразить в конспекте:
1.Запишите определение
Этнос - исторически сложившаяся

группа людей, объединенная общей территорией проживания , традициями , обычаями, верованиями , языком , самосознанием.
2.Из рис. 195 (стр. 233) выпишите 5 самых многочисленных народов России.
3.На основе работы с текстом учебника на стр.234 и картой народов в атласе заполните таблицу «Народы России» в тетради (по примеру индоевропейской семьи)

регионы России с самым пестрым национальным составом.
5.На основе работы с

текстом пар.46 (стр.236-238) дайте краткую характеристику культурно-историческим особенностям народов: русские, алтайские народы, народы Севера, народы Кавказа (тип жилища , что употребляют в пищу, традиционные занятия).
6. Дайте в тетради характеристику религиозного состава населения России (основные религии , какие народы их исповедуют) (стр.239-240)



*Составьте презентацию или сообщение (но с фото) о любом народе России (где проживает , одежда , быт , традиции , праздники)




Все задания выполнить до 15.04.Будет одна оценка за оба конспекта и одна за презентацию (сообщение). Также необходимо выучить материал , так как на следующей неделе по нему будет тест.