Поможем зайчику – Ушастику найти маму

Содержание

1. Поможем зайчику – Ушастику найти маму
2. Образовательные области: «Познание», «Коммуникация»
3. Цель: Развивать интерес к окружающему миру природы и познавательной активности.
4. Задачи: Образовательные: закрепить и уточнить представления о
5. Словарная работа: перелетные, дикие и домашние животные.
6. Используемые технологии:
7. Слайд 7
8. лягушка - бақа
9. Вылез мишка изВылез мишка из берлоги берлоги
10. Ведь весна то на пороге.
11. В небе жаворонка трель
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. мышка - тышқан
15. Слайд 15
16. лиса - түлкі
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. «В гости к Биму и Бому»
23. Слайд 23
24. Слайд 24
25. Слайд 25
26. Слайд 26
27. Слайд 27
28. Слайд 28
29. Скачать презентанцию

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация»

Главная
Разное
Поможем зайчику – Ушастику найти маму

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 «В гости к Биму и Бому»
Тема:«Поможем зайчику –

Ушастику найти маму»

Слайд 2Образовательные области: «Познание», «Коммуникация»

Разделы:
1.Ознакомление с окружающим миром.
2. Формирование элементарных математических представлений.
3.Развитие речи.

Слайд 3Цель: Развивать интерес к окружающему миру природы и познавательной активности.

Слайд 4Задачи:
Образовательные: закрепить и уточнить представления о признаках весны; Закреплять

знания о диких, домашних животных. Научить детей называть виды транспорта.

Развивающие: Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любовь и интерес к окружающему миру.

Задачи: Образовательные: закрепить и уточнить представления о признаках весны; Закреплять знания о диких, домашних животных. Научить детей

Слайд 5Словарная работа: перелетные, дикие и домашние животные.

Билингвальный компонент: Весна – көктем, солнце – кун, мышка - тышқан, лягушка - бақа, заяц - қоян, лиса - түлкі, медведь – аю.

Слайд 6Используемые технологии:

проблемно-игровая (логические игры); здоровье-сберегающая (физминутка); информационно-коммуникативная (воспроизведение аудиозаписи). Коррекционные технологии: технологии музыкального воздействия