Понятие мотивации в психологии и педагогике

объектах, необходимых для его существования и развития и выступающее в

качестве глубинного источника всех форм его активности.
Мотив - это осознанная потребность, обогащенная представлениями о способах ее удовлетворения и целях поведения, обеспечивающего ее удовлетворение.
Мотивация - это процесс, увязывающий воедино личностные и ситуационные условия деятельности, направленной на преобразование среды в соответствии с потребностями человека.

Понятия

целей (направления) действия.
Четвертая стадия — осуществление действия.
Пятая стадия — получение вознаграждения за

осуществление действия. 
Шестая стадия — устранение потребности.

Процесс формирования мотивации

мотивации

МакКлелланда
Теория двух факторов Герцберга
Процессуальные теории мотивации
Теория ожиданий Врума
Теория равенства (справедливости)

Адамса
Модель Портера-Лоулера
Теория постановки целей Э. Локка
Концепция партисипативного управления
Теории, в основе которых лежит специфическая картина человека
XY-теория МакГрегора
Теория Z Оучи

Теории мотивации

учащихся к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.
Учебная мотивация –

проявляемая учащимися мотивированная активность при достижении целей учения.
Своеобразие учебной мотивации состоит в том, что в процессе деятельности по ее осуществлению ученик усваивает знания и формируется как личность.

Мотивация в педагогике

в учении
Сопоставление научных и житейских толкований природных явлений
Создание ситуаций познавательного

спора
приближения содержания учебного материала к важным открытиям и достижениям

Мотивация учащихся