Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Правописание глаголов в прошедшем времени
Содержание
- 1. Правописание глаголов в прошедшем времени
- 2. Цели урока:познакомить с правилом правописания безударного суффикса
- 3. Запишите число и тему урока
- 4. Прочитай. Пот_мнело, зел_нели, зат_нулось, р_сла, шуршал,
- 5. Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!» на с.
- 6. Рассмотрим упр. 240 на с. 113. Образуйте
- 7. Найдите глаголы в прошедшем времени и подпишите рисунок, составьте словосочетания. (Устно)рычитрычалзарычиттанцуеттанцевалстанцуетпобежитбежитбежалаестсъелсъест
- 8. РефлексияКак изменяютсяглаголы в прошедшем времени?
- 9. Соедините глаголы с соответствующими картинками, определите род
- 10. - а- о- и
- 11. Сравните глаголы в неопределенной форме и в
- 12. Молодцы! Домашнее задание: выучить правило, с.113. Вставьте
- 13. Скачать презентанцию
Цели урока:познакомить с правилом правописания безударного суффикса перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени; развивать умение правильно писать глаголы с этой орфограммой.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Правописание глаголов
в прошедшем времени.
Презентацию подготовила учитель начальных классов
МОУ г Горловки
Степанцова Т.В.
Слайд 2Цели урока:
познакомить с правилом правописания безударного суффикса перед суффиксом -л- в глаголах
прошедшего времени; развивать умение правильно писать глаголы с этой орфограммой.
Слайд 3
Запишите число и тему урока в тетрадь.
Словарный диктант.
Пр_несли,
в_сёлый, л_жал, в_сенний, б_гут, с_сульки, к_пель, п_ч_рнело, г_л_лёд, ж_лища, в_р_тник.
Слайд 4 Прочитай. Пот_мнело, зел_нели, зат_нулось, р_сла, шуршал, выгл_нул, прибл_жалась, тр_щали, расцв_ла,
бр_сали, тор_пился, см_ялось, шёл, затр_слись.
Запиши, ставя к глаголам вопросы.
Вставь пропущенные
буквы. Выдели суффикс -л-. Подчеркните букву, которая стоит перед ним.
— Какая это часть слова? Докажите.
— Как вы думаете, почему суффиксы разные?
Слайд 5 Прочитайте материал рубрики «Обратите внимание!» на с. 113.
— Правильный ли вывод
вы сделали?
— Запишите в словарик слово свобода, поставьте ударение, подчеркните орфограмму.
— Найдите значение этого
слова в толковом словаре.— Составьте предложение со словом свобода.
Слайд 6Рассмотрим упр. 240 на с. 113.
Образуйте от данных глаголов все
формы прошедшего времени, выделив глагольные суффиксы и окончания.
Слайд 7Найдите глаголы в прошедшем времени и подпишите рисунок, составьте словосочетания.
(Устно)
рычит
рычал
зарычит
танцует
танцевал
станцует
побежит
бежит
бежала
ест
съел
съест
Слайд 9Соедините глаголы с соответствующими картинками, определите род глаголов.
улетела
улетело
улетел
мужской род
женский
род
средний
род
Как определить род глагола в прошедшем времени?
Слайд 11Сравните глаголы в неопределенной форме и в прошедшем времени. Какой
суффикс пишется перед суффиксом –л-?
Строить- стро
? лБросить- брос ? л
Верить- вер ? л
Таять- та ? л
Сеять- се ? л
Видеть- вид ? л
Затеять- зате ? л
Веять- ве ? л
Слышать- слыш ? л
Начать- нач ? л
?
?
?
?
?
?
И
И
Е
Я
Я
А
А
И
Я
Я
Слайд 12Молодцы!
Домашнее задание: выучить правило, с.113.
Вставьте пропущенные суффиксы глаголов.
Вид.ла,
завис..л, слыш.ли, ужал..ли, обманыв.л, зависла, ненавид..ли.
Составьте с любыми тремя
глаголами предложения.
