Правове виховання дітей

України, що складається передусім зі свідомого ставлення до своїх прав

і обов'язків перед суспільством і державою, закріплених у Конституції України, з глибокої поваги до законів і правил людського співжиття, готовності дотримуватися й виконувати закріплені в них вимоги.

виховання як діяльність із формування та постійного активного розвитку правової

культури населення.
Особливо важливе значення має правове виховання дітей дошкільного й шкільного віку та молоді – людей, особистість яких лише формується.

формування та постійного активного розвитку правової культури населення.
Особливо важливе

значення має правове виховання дітей дошкільного й шкільного віку та молоді – людей, особистість яких лише формується.

Знання закону – перша і основна умова правового виховання.

По-третє, виховуючи

нетерпиме ставлення до антисуспільних проявів, не слід зводити таке виховання до формування такого ставлення до людини, яка вчинила проступок.

По-друге, для нормального функціонування закону і суспільства, його поваги і неухильного, добровільного виконання всіма громадянами необхідне виховання не тільки поваги до права, до закону, але й до органів міліції, суду, прокуратури, а також до осіб, які стоять на охороні законів.

По-четверте, правове виховання не мо­жна зводити лише до формування правової свідомості особистості.

або несвідома поведінка, що здійснюється за звичкою: «так роблять свої»,

«так треба» та ін.; «у даному випадку діють тонкі психологічні механізми наслідування виконання вимог тих принципів і норм права, які засвоюються в дитинстві, від батьків, оточуючих і т.д.»

розумовий потенціал, який суб’єкти виховання намагалися розвинути, зберегти і використати.

Ще з найменшого віку потрібно готувати дітей до найрізноманітніших життєвих ситуацій, які будуть траплятися на їхньому шляху.

Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1989 року.

права і обов'язки батьків та інших дорослих членів сім'ї, визначають

зміст виховання в сім'ї, вказують на найдоцільніші виховні дії, передумови для вирішення в конкретних випадках складних ситуацій і суперечок, які виникають у цьому процесі, для того, щоб спрямувати його хід і результати відповідно до вимог суспільства.
Права даються батькам не над дітьми, а в ім'я їх інтересів, інтересів їх правильного виховання.

обов'язки батьків стосовно своїх дітей.
Ст.51 “Кожен із подружжя має

рівні права і обов'язки у шлюбі та сім'ї. Батьки зобов'язані утримувати дітей до їх повноліття. Повнолітні діти зобов'язані піклуватися про своїх непрацездатних батьків. “

Ст.52"Діти рівні у своїх правах незалежно від походження, а також від того, народжені вони у шлюбі чи поза ним. Будь-яке насильство над дитиною та її експлуатація переслідуються законом”.

так як виявляє цікавість та серйозність. Кожна гра має бути

наповнена виховним змістом і мати позитивний характер. Діти повинні навчитись ще змалечку зосереджуватись на чомусь, для них, важливому, вчитись вигравати та гідно приймати поразку.

боку, воно орієнтує на вирішення конкретних завдань, що стоять перед

дітьми сьогодні

З другого, – повинно дати дитині перспективу на майбутнє.

навчити кожну молоду людину не тільки виконувати вимоги закону, а

проявляти активність у здійсненні законності і встановленого правопорядку.

Володько і О. Карпов вважають, що "морально-правове виховання лише тоді

може дати позитивний ефект, коли воно має комплексний характер і починається в сім'ї, дитячих садках, у школі буквально з першого класу"

справи сприяє нагромадженню дитиною необхідного досвіду поведінки, формуванню міцних звичок,

хоча повне, глибоке розуміння необхідності подібних дій з'явиться значно пізніше.

формі, ґрунтувалися на довірі. Якщо дитину батьки заохотять, похвалять за

те, що вона дотримується даного слова, виявляє порядність, чесність, то у неї з'явиться і закріпиться позитивне ставлення до такої поведінки.

вихователю потрібно якнайкраще донести до свідомості дітей знання своїх прав

та обов’язків, переконати їх у тому, що кожна людина і дитина, втому числі, мають права та обов’язки, які потрібно дотримуватися у нашому суспільстві.

правоохоронних органів, спрямована на формування правової свідомості та навичок і

звичок правомірної поведінки дітей.