Правовое обеспечение профессиональной деятельности

профессиональная программа «Дошкольное образование»
Сторожева
Ольга Ивановна, к.п.н.
2 часа

(в т.ч. должностных инструкций)
в соответствии с законодательными актами страны

края…)
Городские округа, поселки…
Организация
Конституция РФ
Кодексы
Федеральные законы (-ФЗ)
Областные законы (-ОЗ), постановления …
Постановления

…

Приказы, распоряжения…

РФ

науки и высшего образования
Российской Федерации
с 18 мая 2018 года
Ольга

Юрьевна Васильева
род. 13 января 1960 года, Бугульма,
министр просвещения
Российской Федерации
с 18 мая 2018 года
(ранее – с 19 августа 2016 года)

Юрий Иванович Биктуганов
род. 8 августа 1959 года,
Верхний Бугалыш Красноуфимского района Свердловской области,
министр ОПО Свердловской области
с 2011 года

год)
Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в

Российской Федерации»
Профессиональный стандарт «Педагог» (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель) (Утвержден. Введение с 01.01.2017 года)
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)
…
Должностные инструкции / эффективный контракт

Знание законов заключается не в том,
чтобы помнить их слова,
а в том, чтобы постигать их смысл
(Цицерон)

1)

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью… (ст. 2)

Основные

права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому от рождения… Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц (ст. 17)

Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности… (ст. 20)

Российская Федерация – светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной (ст. 14)

Конституция РФ

(ст. 57).

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться

к природным богатствам (ст. 58).

Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации (ст. 59).

Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования (п. 4 ст. 43).

возможностями здоровья (ОВЗ)
Обучающиеся
ФГОС
Образовательная организация
Педагогический работник
Инклюзивное образование
Конфликт интересов педагогических работников
Статья 2.

Основные понятия,
используемые в настоящем Федеральном законе

благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства,

а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов

училище)
Среднее (полное) общее образование (1-11 классы)
Основное образование / неполное среднее

образование (1-9 классы)
Дошкольное образование (детский сад)

↑

Профессиональное образование

Общее
образование

е о б р а з

о в а н и е

вид образования, который направлен на развитие личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенций, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования

Виды образования

Уровни

личности и приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний,

умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного выбора профессии и получения профессионального образования;

профессиональное образование – вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности;

профессиональное обучение – вид образования, который направлен на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий);

дополнительное образование – вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании и не сопровождается повышением уровня образования

образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению

подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования

Требования к результатам
Требования к структуре
Требования к условиям

это некоммерческая организация, осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность в

качестве основного вида деятельности в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана

Организация, осуществляющая обучение – это юридическое лицо, осуществляющее на основании лицензии наряду с основной деятельностью образовательную деятельность в качестве дополнительного вида деятельности

Организация, осуществляющая образовательную деятельность –
это 1 + 2 + индивидуальные предприниматели, осуществляющих образовательную деятельность

1

2

В Российской Федерации образование может быть получено:
1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного
образования и самообразования).

ФГОС ДО
АКТУАЛЬНО

Образовательный процесс


Учебный процесс
УСТАРЕЛО

Образовательная деятельность


Учебная деятельность

ФГОС ООО
АКТУАЛЬНО
При получении … образования (на уровне…)


Адаптированные образовательные программы


Среднее общее

образование

Профессиональные образовательные организации

УСТАРЕЛО

На ступени … образования

Специальные образовательные программы


Среднее (полное) общее образование

Учреждения профессионального образования

здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или)

психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий

отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по

обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности

работники и их представители,
организации, осуществляющие образовательную деятельность
Участники отношений
в

сфере образования

участники образовательных отношений + федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, работодатели и их объединения

учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей

осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной

выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

соблюдения ими личной гигиены и режима дня
Дошкольное образование
отдельная выделенная услуга

– осуществление единого процесса обучения и воспитания

Присмотр и уход за детьми

Образовательная функция

+

необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности
Необходимость разработки

вызвана тем, что дошкольное образование – первый уровень общего образования; помимо функции ухода и присмотра выделяется образовательная функция.

Теперь любая школа вправе реализовывать программы дошкольного образования (лицензия)

Профессиональный стандарт педагога

нельзя улучшить, минуя голову учителя

(К.Д. Ушинский)
Готовность к переменам
Мобильность
Способность

к нестандартным трудовым действиям

Ответственность
и самостоятельность
в принятии решений

УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
главное профессиональное качество,
которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам

! Расширение пространства педагогического творчества

к квалификации

Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями

Может быть

также дополнен внутренним стандартом образовательной организации, в соответствии со спецификой реализуемых в данной организации образовательных программ (детский сад для одаренных, инклюзивный детский сад и т.п.)

Является уровневым, учитывающим специфику работы педагогов в дошкольных учреждениях, начальной, основной и старшей школе

Отражает структуру профессиональной деятельности педагога: обучение, воспитание и развитие ребенка

Выдвигает требования к личностным качествам учителя, неотделимым от его профессиональных компетенций, таких как: готовность учить всех без исключения детей, вне зависимости от их склонностей, способностей, особенностей развития, ограниченных возможностей.

высокая степень активности и вовлеченности родителей в решение образовательных задач

и жизнь детского сада
и т.д.

Комплексная оценка
профессиональной деятельности педагога

учреждениях на 2012 – 2018 годы «Эффективный контракт – стимулирование

качества» (утверждена распоряжением Правительства РФ от 26.11.2012 г. № 2190-р

План мероприятий «дорожная карта» «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования» в Свердловской области на 2014 – 2018 годы (утвержден постановлением Правительства Свердловской области от 26.02.2013 г. № 223-ПП)

Письмо Министерства образования и науки РФ от 20.06.2013 г. № АП-1073/02 «О разработке показателей эффективности»

Письмо Министерства образования и науки РФ от 28.11.2013 г. № 06-948 «О методических рекомендациях»

Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 26.04.2013 г. № 167-н «Об утверждении рекомендаций по оформлению трудовых отношений с работниками государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта»

его должностные обязанности,

условия оплаты труда,

показатели и критерии оценки

эффективности для назначения стимулирующих выплат в зависимости от результатов труда и качества оказываемых государственных (муниципальных) услуг, а также меры социальной поддержки

пример