Предмет: БИОЛОГИЯ № 1

познания в биологии.
История изучения клетки.

— комплекс наук о живой природе.

от друга известным ученым-эволюционистом
Ж. Б. Ламарком
(1744—1829)


и зоологом

Г. Р. Тревиранусом
(1776-1837).

тело его составляет множество сложных взаимодействующих молекул, образующих упорядоченные структуры.

определенную функцию. Это относится не только к клеткам, тканям, органам,

системам органов, но и к внутрикле­точным структурам и органическим молекулам.

энергию окружающей среды. Благодаря этому они поддерживают целостность, упорядоченность строения

и функций своего организма (гомеостаз), возвращают в среду продукты распада и преобразованную энергию. Следовательно, они обладают способностью к обмену веществ и превращению энергии.

раздражения и отвечать на них. Большинство биологических процессов имеют цикличность:

суточную, сезонную, годовую и многолетнюю.

обитания и соответствуют своему образу жизни. Особенности строения и поведения,

связанные с определенным образом жизни, называются адаптациями.

сходно с родителями в связи с передачей от родителей детям

наследственной информации о строении и функциях организма. В этом проявляется свойство наследственности живых организмов. Однако потомки всегда чем-то отличаются от своих родителей, т.е. проявляется изменчивость организмов, закономерности которой общие для них всех. Таким образом, живые организмы обладают способностью к размножению, наследственностью и изменчивостью.

от рождения до смерти.

от простого к сложному. Этот процесс усложнения организмов называется эволюцией.

В результате длительной эволюции возникло все многообразие живых организмов, приспособленных к определенным условиям существования.

первую очередь для обеспечения продуктами питания растущей популяции людей.

производительной силой, научной основой взаимоотношений общества и природы. Только при

знании и соблюдении биологических законов возможно длительное устойчивое развитие биосферы и человечества.

закономерности, общие для разных явлений (например, особей одного вида, разных

видов или для всех живых существ);
 

ситуацию, помогающую выявить глубже лежащие свойства биологических объектов;
 

мире и его прошлом познавать процессы развития живой природы.
 

высокая, чем физическая и химическая формы, но включающая их в

"снятом" виде. Реализуется в индивидуальных биологических организмах и их совокупностях (популяциях, видах и т. п.) "