Преемственность

познания, когда новое сменяет старое, сохраняет некоторые его элементы.

Сократить

переходный период и смягчить связанные с ним факторы
негативного характера нам помогает реализация программы
«Преемственность в обучении и воспитании начальной
и средней школы, среднего и старшего звена».

Цель программы: реализация единой линии развития ребенка
на этапах дошкольного, начального,
среднего и старшего звеньев обучения,
придав педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

Эта программа предусматривает четкую систему работы администрации, педагогов, родителей и социально-психологической службы.

ШКОЛЫ

Соблюдение возрастных учебных требований, единства методов и

форм обучения и воспитания на уроках и во внеурочное время.
Соблюдение норм и правил санитарно-гигиенического режима.
Система и учет устного и письменного контроля за усвоением
программного материала, гуманный подход к оценке знаний учащихся.
Диагностика качества знаний, ее результативность.
Соблюдение орфографического режима:
ведение тетрадей (рабочих, контрольных, по развитию речи);
ведение дневников.
Развитие речи, обогащение словарного запаса на уроках.
Взаимодействие учителей начальной школы, учителей-предметников,
классных руководителей в решении проблемы преемственности.
Роль классного руководителя в создании благоприятных условий для
дальнейшего развития и становления личности младшего подростка.